Peer Review Process

Setiap naskah yang diserahkan ke Jurnal Edulab akan ditinjau oleh setidaknya dua pengulas secara independen dalam bentuk double-blind review. Dalam proses peninjauan, pengulas memberikan pertimbangan terkait dengan kesesuaian fokus dan ruang lingkup, judul, abstrak, pengantar, metode penelitian, hasil dan diskusi dan kesimpulan. Keputusan untuk publikasi, amandemen, atau penolakan didasarkan pada laporan / rekomendasi mereka. Dalam beberapa kasus, editor dapat mengirimkan artikel kepada peninjau ketiga untuk ditinjau ulang sebelum membuat keputusan, jika hal tersebut diperlukan.