PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING, KECEMASAN MATEMATIKA, DUKUNGAN SOSIAL GURU MATEMATIKA, DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI “X” SURABAYA. J.Psi.Integratif 2019, 6 (2), 116-130. https://doi.org/10.14421/jpsi.v6i2.1524.