“EFEKTIVITAS METODE SAS (STRUKTUR ANALITIK SINTETIK) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAGI ANAK LAMBAT BELAJAR (SLOW LEARNER) DI SDN DEMANGAN”. 2018. Jurnal Psikologi Integratif 6 (1): 81-100. https://doi.org/10.14421/jpsi.v6i1.1468.