“EFEKTIVITAS METODE SAS (STRUKTUR ANALITIK SINTETIK) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAGI ANAK LAMBAT BELAJAR (SLOW LEARNER) DI SDN DEMANGAN” (2018) Jurnal Psikologi Integratif, 6(1), pp. 81–100. doi:10.14421/jpsi.v6i1.1468.