STUDI PERBEDAAN TINGKAT SELF REGULATED LEARNING DITINJAU DARI SPIRITUAL WELL BEING PADA SISWA DI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DAN NON PESANTREN. Jurnal Psikologi Integratif, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 124–134, 2018. DOI: 10.14421/jpsi.2013.%x. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/isoshum/index.php/PI/article/view/1395. Acesso em: 28 jan. 2026.