SUPRIHATININGRUM, J.; FITRIYANI, S. N. Studi Komparasi Modul Kimia Berbasis Media Screen Reader Jaws dan Braille Terhadap Prestasi, Motivasi, dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Difabel Netra. INKLUSI, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 207–220, 2014. DOI: 10.14421/ijds.010205. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/010205. Acesso em: 6 dec. 2025.