Rofiah, Nurul Hidayati. “Proses Identifikasi: Mengenal Anak Kesulitan Belajar Tipe Disleksia Bagi Guru Sekolah Dasar Inklusi”. INKLUSI 2, no. 1 (June 3, 2015): 109–124. Accessed February 24, 2025. https://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/020110.