Fahmi, M. N. (2022). Metode Kritik Sejarah dan Double Movement sebagai Alternatif Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 5(2), 275–290. https://doi.org/10.14421/panangkaran.v5i2.2655