DARTIM; ALI, M. Studi Filosofis Konsep Pendidikan Menurut Hamka dan Relevansinya dengan Sistem Perkaderan Muhammadiyah. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education , [S. l.], v. 2, n. 2, p. 175–187, 2022. DOI: 10.14421/hjie.2022.22-03. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/HJIE/article/view/5817. Acesso em: 5 feb. 2025.