Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas III SD N 1 Bantul Melalui Implementasi Model Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Penelitian Tindakan Kelas. IJAR 2025, 4 (1), 11-19. https://doi.org/10.14421/ijar.2025.41-02.