HIDAYAT, F.; HIDAYAT, F. . Pengembangan Paradigma Integrasi Ilmu: Harmonisasi Islam dan Sains dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 299–318, 2015. DOI: 10.14421/jpi.2015.42.299-318xxx. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPI/article/view/1191. Acesso em: 27 jan. 2025.