Ensiklopedia Peralatan Laboratorium Biologi Sebagai Sumber Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alat apa saja yang digunakan dalam praktikum biologi, menghasilkan ensiklopedia peralatan laboratorium biologi sebagai sumber belajar, mengetahui kualitas ensiklopedia peralatan laboratorium biologi berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, guru/laboran biologi, mengetahui respon peserta didik dan mahasiswa terhadap ensiklopedia yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Penilaian ensiklopedia dilakukan oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, 2 guru biologi, 1 laboran biologi, dan 68 peserta didik SMA kelas XI SMA serta 36 mahasiswa Pendidikan Biologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat 58 alat yang digunakan dalam praktikum biologi yang termasuk dalam enam kategori peralatan laboratorium biologi berdasarkan bahan dasar alat, 2) kualitas ensiklopedia berdasarkan penilaian ahli media termasuk dalam kategori “Baik” dengan persentase sebesar 80%, berdasarkan penilaian ahli materi termasuk dalam kategori “Baik” dengan persentase 78%, berdasarkan penilaian guru/laboran biologi termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan persentase 97%, 3) respon peserta didik termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan persentase 85%, serta respon mahasiswa termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dengan persentase 89%.