Rohmatin, F. 2018. Pengidentifikasian Huruf Hijaiyah yang Bentuknya Sama Sebagai Strategi Peningkatan Motivasi dan Keberhasilan Membaca Iqro’ Pada Siswa SDLB Tunagrahita Ringan (C). Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 9, 1 (Dec. 2018), 63–82. DOI:https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v9i1.115.