Rohmatin, F. (2018). Pengidentifikasian Huruf Hijaiyah yang Bentuknya Sama Sebagai Strategi Peningkatan Motivasi dan Keberhasilan Membaca Iqro’ Pada Siswa SDLB Tunagrahita Ringan (C). Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(1), 63–82. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v9i1.115