JOHARIYAH, S. Urgensi Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual dalam Matapelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, [S. l.], v. 1, n. 2, 2024. DOI: 10.14421/al-bidayah.v1i2.8970. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/albidayah/article/view/8970. Acesso em: 20 jan. 2025.