DANURI, D. Pengembangan Modul Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Memfasilitasi Kemandirian Belajar Siswa SD/MI. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, [S. l.], v. 6, n. 1, 2024. DOI: 10.14421/al-bidayah.v6i1.9041. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/albidayah/article/view/9041. Acesso em: 19 jan. 2025.