HIDAYAT, T.; SYAHIDIN, S. INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN TARAF BERPIKIR PESERTA DIDIK. Jurnal Pendidikan Agama Islam, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 115–136, 2019. DOI: 10.14421/jpai.2019.162-01. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/jpai/article/view/2019.162-01. Acesso em: 5 feb. 2025.