“Strategi Self-Regulated Learning Untuk Menurunkan Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Tugas Program Linier”. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (JPPM), vol. 4, no. 1, Apr. 2022, pp. 47-57, https://doi.org/10.14421/jppm.2022.41.47-57.