MANAGERIAL COMPETENCY OF THE PRINCIPAL IN SMA BANUA KALIMANTAN SELATAN BILINGUAL BOARDING SCHOOL

Authors

  • Fitria Wulandari Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, Indonesia
  • Haris Fadillah Universitas Islam Negeri Antasari, Banjarmasin, Indonesia
  • Ainur Rahman Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, Indonesia
  • Nur Azizah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.14421/manageria.2022.71-07

Keywords:

Human Resource, Leadership, Managerial Competence

Abstract

To improve the quality of human resources, the principal must manage human resources in schools. Well-organized resource management will achieve educational goals. Managerial competence is part of the principal's requirements that must be met. It is the principal capital in achieving the goals of education as a whole. This research is field research with a qualitative approach. The focus of this research is the managerial competence of the principal at the SPK (School of Cooperation Education) SMA Banua Kalsel Bilingual Boarding School in South Kalimantan. The results showed that the principal had managed human resources well. Schools can realize their vision and mission according to the objectives of the school initiated by the South Kalimantan government, namely the availability of excellent schools that can deliver outstanding students at national and international levels, and graduates can continue to the next level both at home and abroad.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amin, M. (2017). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(1), 105. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i1.222

Baryanto. (2017). Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di MTS Nurul Kamal Kabupaten Rejang Lebong. TADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(02), 242–272.

Diantoro, F., Agama, I., Negeri, I., & Ponorogo, I. (2020). Implementasi Manajemen Personalia Pendidikan Islam Berbasis Pengabdian di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar , Jawa Timur. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 137–154.

Ekasari, S., Manullang, S. O., Syakhrani, A. W., & Amin, H. (2021). Understanding Islamic Education Management In Digital Era : What Experts Say. Nidhomul Haq: Jural Manejemen Pendidikan Islam, 6(1), 127–143.

Elfrida, D., Santosa, H., & Soefijanto, T. A. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru dan Implementasi Kurikulum Asing Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Internasional Jakarta Utara. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(1), 53. https://doi.org/10.29240/jsmp.v4i1.1358

Fauzi, S. (2020). Peran Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Menuju Sekolah Efektif (Studi Kasus Pada MTs Negeri 6 Ponorogo). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo.

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjamin Mutu, 3(1), 31–42.

Habibi, B. (2015). The Influence of Principal Managerial Competence and Work Motivation on Teacher Professionalism of Vocational High Schools. Jurnal Dinamika Pendidikan, 10(2), 119–124. https://doi.org/10.15294/dp.v10i2.5104

Hamengkubuwono. (2017). Evaluasi Penerapan Audit Mutu Internal pada STAIN Curup. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(1), 61–84. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i1.215

Haryono. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia (Studi Kasus di SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Tahun Pelajaran 2012/2013). Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Hidayat, R., Dyah M, V., & Ulya, H. (2019). Kompetensi Kepala Sekolah Abad 21: Sebuah Tinjauan Teoretis. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 4(1), 61–68. https://doi.org/10.34125/kp.v4i1.394

Ihsani, S., Inderawati, R., & Vianty, M. (2020). The Transformational Leadership Behaviours of School Principals of Vocational High School in Palembang. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(1), 117. https://doi.org/10.29240/jsmp.v4i1.1203

Ikhsannudin, M., & Pakpahan, P. L. (2021). Empowerment as A Quality Improvement Human Resources Through The Implementation of Total Quality Management. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 41–60.

Ismuha, Khairudin, & AR, D. (2016). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengingkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri Lamklat Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 4(1), 46–55.

Juanda, I. R., & Suharto, N. (2021). Managerial Competence: Impact to Learning Quality. Proceedings of the 4th International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM 2020), 526(Icream 2020), 112–114. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210212.023

Khairah, A. (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan SDM di MTs. Istiqomah Islamic Fullday School Sunggal (pp. 1–158). Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

Matondang, N., & Daulay, N. K. (2018). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMP Negeri 27 Medan. HIJRI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 15–27.

May, L. F., Abdurrahman, Hariri, H., Sowiyah, & Rahman, B. (2020). The Influence of Principal Managerial Competence on Teacher Performance at Schools in Bandar Lampung. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 5(1), 121–130. https://doi.org/10.24042/tadris.v5i1.5391

Musolin, M. (2019). Sadd Adz-Dzarâi ’: Konsep dan Aplikasi Manajemen Pendidikan Islam. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 71–84.

Nurdin, D. (2015). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Membangun Iklim Sekolah dan Kepuasaan Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, Tahun 24(1), 45–56.

Priyambodo, P., & Hasanah, E. (2019). Strategic Planning in Increasing Quality of Education. Nidhomul Haq: Jural Manejemen Pendidikan Islam, 6(1), 109–126.

Purnami, J. H., Tampubolon, H., & Kamaluddin. (2020). Strategi Kepala Sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) dalam Menegakkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.33541/jmp.v9i1.3008

Rahman, A., & Subiyantoro. (2021). The Leardership Role of School Principals in Online Learning During the Covid-19 Pandemic. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 165–175. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v5i1.1805

Rahmi, S. (2019). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja Tenaga Kependidikan di SMA N 2 Lhoknga Aceh Besar. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 183–197. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.42-01

Rodliyah, S. (2019). Leadership Pesantren: Urgensi Pendidikan dalam Menyiapkan Pemimpin Bangsa Berkualitas dan Bermoral. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 169–182. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.41-10

Rosalina, R. (2013). Persepsi Guru Tentang Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 1(1), 193–203.

Satyawan, M. P., Sumadi, S., & Ambarita, A. (2016). Kompetensi Manajerial Kepala SMK N 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 4(4), 1–16.

Siregar, M., Situmorang, B., Rohana, R., Adi, P. N., Hasibuan, N. S., & Kartikaningsih, R. (2020). Pengaruh Perilaku Inovatif terhadap Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dasar di Kabupaten Labuhan Batu. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 119–125.

Sodiah, & Nurhikmah, E. (2017). Etika Kerja Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 163. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.294

Soedarmo, U. R., & Herman, M. (2017). Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah : Studi di SMP Negeri 1 Cihaurbeuti Kabupaten Ciamis. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(2), 99–106.

Subaidi. (2020). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Kinerja Guru di MAN 1 Pati. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(2), 161–174.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sumarto. (2017). Kepala Madrasah Transformatif. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(1), 21. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i1.177

Supriyanti, Y. I. (2017). The Impact of Constitution Court Decision About The Abolition of RSBI / SBI Program Case Study on ex . SDBI No . 26 Argamakmur , North Bengkulu Regency. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(26), 1–20.

Umam, M. K. (2020). Leadership of Madrasah Heads in Improving The Quality of Adminitration Performance. Muaddib: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(2), 139–168.

Wagithunu, M. N., Muthee, J., & Thinguri, R. (2014). A Critical Analysis of School Principals' Competence in Financial Management in Kenya : Accountability in Educational Planning and Management. Journal of Education and Practice, 5(25), 103–108.

Wardani, R. K., Santosa, H., & Rahmawati, D. (2020). Pengaruh Academic Supervision of School Heads dan Interpersonal Communication Terhadap Teacher Performance Sekolah Dasar Negeri Jakarta Selatan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(2), 281–290. https://doi.org/10.29240/jsmp.v4i2.2110

Warmansyah, J. (2020). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Dimasa Pandemi Covid 19. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(2), 175–188.

Yasin, B., & Mustafa, F. (2020). The Correlation Between School Principal Competence and Teachers' Social Behaviours. Indonesian Research Journal in Education, 4(1), 151–170.

Downloads

Published

2022-09-08

Issue

Section

Articles