PROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI REGULASI DIRI DAN ADVERSITY QUOTIENT PADA MAHASISWA YANG BEKERJA DI PERGURUAN TINGGI “X” YOGYAKARTA. Jurnal Psikologi Integratif, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 14–21, 2019. DOI: 10.14421/jpsi.v7i1.1665. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/isoshum/PI/article/view/1665.. Acesso em: 24 apr. 2025.