Internalizing The Values of Bhinneka Tunggal Ika among The Mediatized Young Generation Ahead of The 2024 Elections

Ririt Yuniar
Meydisah Olivia

Main Article Content

Abstract

Internalizing the values of Bhinneka Tunggal Ika is crucial to explore further, especially in the context of Indonesia's diverse society. Various perspectives of young people in considering the 2024 presidential candidates in Indonesia have the potential to cause division. This article addresses three key points: firstly, the importance of internalizing the values of Bhinneka Tunggal Ika in creating a peaceful elections atmosphere; secondly, factors influencing the young generation’s responses to the 2024 elections; thirdly, implications of implementing the values of Bhinneka Tunggal Ika on the behavior of young voters in the 2024 elections. Using a mixed method approach, with data collected through surveys and analyzed qualitatively, this study revealed three key points. First, internalizing the values of Bhinneka Tunggal Ika is essential to foster peaceful elections in 2024. Second, socializing the implementation of the values of Bhinneka Tunggal Ika is one of factors that could influence the behavior of young voters in creating peaceful elections in 2024. Third, the internalization of these values could lead the young generation to adopt more inclusive and tolerant perspective on political issues. However, the complexity produced by mediatization do not fully reflect the high awareness of the values of Bhinneka Tunggal Ika. Best practices for the young generation are expected to be able to implement the values of Bhinneka Tunggal Ika consistently in social life and the democratic process, including tolerance for differences of opinion, diversity, and harmony in various perspectives

Keywords:
Unity in Diversity Young generation Internalization of Values Peaceful Elections Socialization

Article Details

Cite this article
1.
Internalizing The Values of Bhinneka Tunggal Ika among The Mediatized Young Generation Ahead of The 2024 Elections. Profetik.J.Kom. 2025;18(1). doi:10.14421/pjk.v18i1.3162

License

References

REFERENCES

Abdulatif, S., & Dewi, D. A. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 4(2), 103–109. http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda

Agustin, D. S. Y., Suarmini, N. W., & Prabowo, S. (2015). Peran Keluarga Sangat Penting dalam Pendidikan Mental, Karakter Anak serta Budi Pekerti Anak. Jurnal Sosial Humaniora, 8(1), 46–54.

Al-Hamdi, R., & Sofyan, N. (2023). To What Extent Political Education Can Influence Young Voters’ Perceptions? Journal of Government and Civil Society, 7(1), 119–139. https://doi.org/https://doi.org/10.31000/ jgcs.v7i1.7259

Amanda, M. D., & Lexianingrum, S. R. P. (2024). Analisis Framing Media Sosial Terhadap Opini Publik Dalam Konteks Pemilu. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2(4), 346–353. https://journal.csspublishing/index.php/ijm

Andini, A. T., & Yahfizham. (2024). Analisis Algoritma Pemrograman Dalam Media Sosial Terhadap Pola Konsumsi Konten. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 2(1), 286–296. https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i1.523

Anwar, R. N. (2022). Peran Mata Kuliah Modul Nusantara Dalam Peningkatan Sikap Toleransi Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(2), 646–655. https://doi.org/10.47668/pkwu.v1i2.471

Arslanagić, S., & Mitrović, M. (2022). Electoral Preferences of Youth Voters in Bosnia and Herzegovina. MAP Social Sciences, 2(1), 28–37. https://doi.org/10.53880/2744-2454.2022.2.1.28

Astuti, A. D., Farida, M. W. N., & Fuadah, A. (2020). Menerapkan Sikap Dan Perilaku Yang Berprinsip Pada Bhinneka Tunggal Ika Di Era 4.0 Dalam Pembelajaran K13 Di MI/SD Kelas IV. JMIE : Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 4(1), 86–99. http://e-journal.adpgmiindonesia.com/index.php/jmie

Astuti, P. A. A., & Hangsing, P. (2018). Predicting the Behavior of Young Voters in Elections: A Case Study of Governor Elections in Jakarta, Indonesia. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 34(4), 357–372. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2018-3404-21

Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The Social Construction of Reality. Penguin Group.

Bhinneka Tunggal Ika dan Integrasi Nasional (Cahyono, Ma’ruf). (2014). Pusat Pengkajian MPR RI.

Budiasa, M. (2017). Mediatisasi Aksi Massa Islam 2 Desember 2016. Profetik: Jurnal Komunikasi, 10(01), 35–49. https://doi.org/doi.org/10.14421/pjk.v10i1.1220

Budijarto, A. (2018). Pengaruh Perubahan Sosial Terhadap Nilai-Nilai yang Terkandung Dalam Pancasila. Jurnal Kajian Lemhannas RI, 34, 5–21.

Budiman, B. N. (2021). Populisme di Indonesia sebagai Ancaman Polarisasi Masyarakat. Jurnal Keindonesiaan, 01(02), 235–246.

Cloudry, N., & Hepp, A. (2017). The Mediated Construction of Reality. Polity Press.

Darmawan, C., Syaifullah, & Anggraeni, L. (2016). The Development of Civic Engagement to Empower Student Potential Through Entrepreneurial Student Program (PMW). UPI International Conference on Sociology Education, 385–388. www.upi.edu

Dharma, F. A. (2018). The Social Construction of Reality: Peter L. Berger’s Thoughts About Social Reality. Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 1–9.

Fatimah, S. (2018). Kampanye sebagai Komunikasi Politik: Esensi dan Strategi dalam Pemilu. Resolusi: Jurnal Sosial Politik, 1(1), 5–16. https://doi.org/10.32699/resolusi.v1i1.154

Fitriani, N. (2024, February 13). Pemilu 2024: Gen Z dan Milenial Sumbang 55 Persen Suara, ini fakta lengkapnyaPemilu 2024: Gen Z dan Milenial Sumbang 55 Persen Suara, ini fakta lengkapnya. Open Data Jabar. https://opendata.jabarprov.go.id/id/artikel/pemilu-2024-gen-z-dan-milenial-sumbang-55-persen-suara-ini-fakta-lengkapnya

Hakim, D. A. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Metode Pembiasaan Siswa Madrasah Ibtidaiyah. COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(12), 1231–1251. https://doi.org/10.36418/comserva.v1i12.197

Hariyanto, D. (2021). Pengantar Ilmu Komunikasi. UMSIDA PRESS.

Haryanto. (2018). Sosialisasi Politik: Suatu Pemahaman Awal. PolGow. http://jpp.fisipol.ugm.ac.id

Hayati, N. N. (2021). Urgensi Pelibatan Generasi Muda Dalam Pengawasan Partisipatif Untuk Pemilu Serentak Tahun 2024 Yang Demokratis. Jurnal Keadilan Pemilu, 1, 23–34.

Implementasi Nilai-Nilai Kebangsaan Yang Bersumber Dari Bhinneka Tunggal Ika. (2023). Lemhannas RI.

Jati, S. D. N., Soeprapto, A., & Loy, N. (2022). Konten Pesan Pemilihan Umum dalam Perspektif Pemilih Pemula. Jurnal Ilmu Komunikasi, 20(3), 367–381. https://doi.org/10.31315/jik.v20i3.8239

Johnson, Degodona, P. L. P., Tobing, A. L., Hutasoit, R., Gulo, T., Simangunsong, R. M. B., & Siagian, L. (2024). Sosialisasi Komunikasi Politik Dan Pendidikan Politik Untuk Pemilu Damai 2024 Bagi Masyarakat Di Jalan Sekata Kelurahan Sei Agul Kecamatan Medan Barat Kota Medan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 990–993. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2824

Leavy, & Patricia. (2017). Research Design: Quantitative, Qualitative, Mixed Methods, Arts-Based, and Community-Based Participatory Research Approaches. The Guilford Press.

Maryono. (2023). Implementasi Nilai Keharmonisan Bhinneka Tunggal Ika: Pembelajaran Bagi Pemilu Dan Pilkada Serentak 2024. Knowledge: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian Dan Pengembangan, 3(2), 141–146.

Maualana, N., & Danugroho, A. (2023). Pemaknaan Kembali Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Sesanti Negara Indonesia. Journal of Humanities and Civic Education, 1(1), 1–8.

Melasari, F., Detasari, M., Sriwulan, F., Verliansyah, R., Santi, L., Ariko, R. S., & Reski, O. T. (2021). Bentuk Toleransi Antar Umat Beragama Dalam Menjaga Identitas Nasional dan Bhinneka Tunggal Ika. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 2(1), 8–12.

Mivadila, M., Chatra, E., & Ariany, R. (2018). Proses Komunikasi Dalam Sosialisasi Pilgub Sumatera Barat Tahun 2015. Profetik: Jurnal Komunikasi, 11(2), 05–16. https://doi.org/10.14421/pjk.v11i2.1477

Muhamad, N. (2024, January 30). Ramai Narasi Kuliah dan Dukungan Capres-Cawapres di Twitter, Bagaimana Sentimennya? Databoks. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2024/01/30/ramai-narasi-kuliah-dan-dukungan-capres-cawapres-di-twitter-bagaimana-sentimennya

Muhtar, & Supriadi. (2021). Membangun Komunikasi Efektif Dalam Kegiatan Pembelajaran Pada Tingkat Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Islam: Pendekatan Interdisipliner, 5(2), 76–85.

Noffiyanti. (2020). Mewujudkan Keharmonisan Rumah Tangga Dengan Menggunakan Konseling Keluarga. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 8–12.

Nurhadi, Z. F., & Kurniawan, A. W. (2017). Kajian Tentang Efektivitas Pesan Dalam Komunikasi. Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 3(1), 90–95.

Pertiwi, A. D., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Sebagai Landasan Bhinneka Tunggal Ika. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 212–221.

Pursika, I. N. (2009). Kajian Analitik Terhadap Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 42(1), 15–20.

Rakhmawati, Y. (2019). Komunikasi Fatik Komunitas Public Speaking dalam Persuasi Kompetensi Komunikasi. Profetik: Jurnal Komunikasi, 12(1), 74–93. https://doi.org/10.14421/pjk.v12i1.1548

Rekker, R. (2022). Young trendsetters: How young voters fuel electoral volatility. Electoral Studies, 75, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.electstud.2021.102425

Ruben, B. D., & Stewart, L. P. (2013). Komunikasi dan Perilaku Manusia. Rajawali Pers.

Sari, T. P. (2024). Analisis Peran Pancasila Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 3(6), 1–8. https://doi.org/10.3783/causa.v2i9.2461

Siahaan, C. (2022). Transformasi Mediatisasi Informasi Dan Implikasinya Di Era Digital. UKI Press.

Simamora, I. Y., Nasution, A. A. M., Novita, D. D., Syahira, Z., Nazwa, W. S., & Siregar, R. A. (2024). Peran Generasi Z dalam Pemilu 2024 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5918–5922.

Sukendro, G. G., Pandrianto, N., Oktavianti, R., & Sari, W. P. (2022). Komunikasi Anak Muda untuk Perubahan Sosial. Gramedia Pustaka Utama. www.gpu.id

Sumantri, E., Darmawan, C., & Saefulloh. (2014). Generasi dan Generasi Muda. In Pembinaan Generasi Muda. Universitas Terbuka - Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tajuddin, S. N. A. A., Joni, J., & Bahari, K. A. (2023). Political Communication: Uncovering Knowledge, Attitudes and Young Voters’ Readiness for PRU-15 in Batang Padang District, Perak. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 39(1), 459–472. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2023-3901-26

Widyatama, R., AW, S., & Mahbob, M. H. (2021). The Determinant Factors of Television’s Audience in Choosing TV Channel in the Disruptive Era. Profetik: Jurnal Komunikasi, 14(2), 151–170. https://doi.org/10.14421/pjk.v14i2.2372

Yuniar, R., & Ahsan, T. F. (2024). Internalizing Pancasila Values among the Young Generation in Jakarta in the Context of the 2024 Presidential Elections in Indonesia. Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 9(1), 194–210. https://doi.org/10.25008/jkiski.v9i1.1025

Yuniar, R., & Rahmah, I. (2024). Potret Masyarakat Perbatasan Papua: Interaksi, dan Penguatan Nilai-Nilai Kebangsaan Analisis Komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 21(3), 431–446. https://doi.org/10.31315/jik.v21i3.9209

Zubair, F., Dewi, R., & Kadarisman, A. (2018). Strategi Komunikasi Publik Dalam Membangun Pemahaman Mahasiswa Terhadap Penerapan PTNBH. Profetik: Jurnal Komunikasi, 11(2), 74–84. https://doi.org/10.14421/pjk.v11i2.1328