ADAPTASI RITUAL DAN PRAKTIK SOSIAL-KEAGAMAAN MAHASISWA DI MASA PANDEMI (STUDI KASUS PADA MAHASISWA FAKULTAS USHULUDDIN DAN FILSAFAT, UIN SUNAN AMPEL SURABAYA)
https://doi.org/10.14421/jsr.v16i1.2164
License
Authors who publish with JSR agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
How to Cite
Abstract
The COVID-19 pandemic that has been going on for more than two years has changed most socio-religious activities of the community, including many academic communities, especially students. The fact that all educational activities must be carried out online has also changed their religious activities and socio-religious practices. Students use their spare time during the distance learning process with worshipping and doing some social activities at home. This article aims to elaborate on how students adapt to the new situation regarding their religious activities. The research was conducted using a qualitative approach. Data collection techniques used in this research are in-depth interviews with 18 student informants and collecting virtual data through google form. The results showed that students' religious adaptation in worship practices and social activities had helped increase their spirituality and closeness to religion. This conclusion is supported by an increase in the quantity of worship such as the intensity of reading the Qur'an, discipline in conducting obligatory prayers, and the involvement of students in religious-based charity activities in the community.
Pandemi Covid-19 di Indonesia selama kurang lebih 2 tahun ini telah mengubah seluruh aktivitas sosial keagamaan masyarakat, tidak terkecuali segment pendidikan khususnya mahasiswa. Fakta bahwa seluruh aktivitas pendidikan harus dilakukan dalam situasi jarak jauh secara langsung juga telah mengubah aktivitas ibadah dan praktik sosial-keagamaan mereka. Mahasiswa mengisi waktu-waktu luang mereka selama pembelajaran jarak jauh dengan aktivitas ibadah dan kegiatan sosial di rumah. Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi bagaimana mahasiswa melakukan adaptasi keagamaan di masa pandemi. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap 18 informan mahasiswa dan diperkuat dengan data virtual melalui google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi keagamaan mahasiswa dalam praktik ibadah dan aktivitas sosial telah membantu meningkatkan spiritualitas dan kedekatan mereka kepada agama. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan kuantitas ibadah seperti intensitas membaca Al-Qur’an, kedisiplinan dalam sholat wajib, dan keterlibatan mahasiswa dalam aktivitas charity berbasis keagamaan di masyarakat.
Keywords:
Pandemic, Socio-religious adaptation, Student, Social changesReferences:
Achmad, Z. A. (2020). ANATOMI TEORI STRUKTURASI DAN IDEOLOGI JALAN KETIGA ANTHONY GIDDENS. Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Studi Media, 9(20), 45-62. Doi https://doi.org/10.35457/translitera.v9i2.989.
Adi, Ni Nyoman S., Dewa N. O., and Ni M. S. Wati. (2021). Dampak Positif dan Negatif Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1). Doi: https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32803.
Andayani T., A. Febryani & D. Andriansyah. (2020). Pengantar Sosiologi. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Anisa, D. R., Rusdinal R., & Firman Firman. (2021). Dampak COVID-19 terhadap Aktivitas Sosial Masyarakat Di Kota Lubuklinggau. Syntax Idea [Online], 3 (3), 611-619.
Ansori, M.A. (2020). Wabah COVID-19dan Kelas Sosial di Indonesia. THC INSIGHTS, (14), 1-3.
Apriliyawati, N., Aida M., Rehulina. (2021). Tanggung Jawab Negara Asal Wabah terhadap Pandemi Menurut Hukum Internasional (Studi Kasus Pandemi Covid-19). Logika : Jurnal Penelitian Universitas Kuningan, 12(01), 9-20. DOI: https://doi.org/10.25134/logika.v12i01.3756
Asmuni, Asmuni. (2020). Problematika Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281–88. Doi: https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941.
Aula, S. H. Nurul. (2020). PERAN TOKOH AGAMA DALAM MEMUTUS RANTAI PANDEMI COVID-19 DI MEDIA ONLINE INDONESIA. Living Islam: Journal of Islamic Discourses, 3(1), 125–48. Doi: https://doi.org/10.14421/lijid.v3i1.2224.
Casmini, Casmini. (2020). MEMAKNAI SPIRITUALITAS HIJRAH RASULULLAH DALAM PROBLEM SOLVING DI MASA PENDEMI COVID-19. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 10(1), 121–31. Doi: https://doi.org/10.29080/jbki.v10i1.144.
Dawati, I.A., and Shinta R.R. Budiastuti. (2021). Peran Hukum saat Pandemi sebagai Terobosan dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. Logika : Jurnal Penelitian Universitas Kuningan, 12(01), 33–41. Doi: https://doi.org/10.25134/logika.v12i01.3723.
Dewantara, J.A., and T. Heru Nurgiansah. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Basicedu, 5(1), 367–75. Doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.669.
Effendi, M.R., et al., (2021). Relasi Agama Dan Masyarakat: Studi Tentang Interaksi Masyarakat Bandung Barat Dan Jamaah Tabligh. Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 5(1), 1-24, http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/hayula/article/view/16618.
Estawa, I. B. Made. (2017). Pengantar Ilmu Sosial. Depok: Rajawali Pers.
Harmadi, M., and Adi D. B. (2021). Pergeseran Perspektif Teologi Penggembalaan Dengan Layanan Virtual Pada Masa Pandemi Sekarang dan Nanti. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 137–49. Doi: https://doi.org/10.38189/jtbh.v3i2.88.
Hawute, R. S. Masna et al. (2021). MODERNISASI TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL MASYARAKAT DESA NAMLEA KABUPATEN BURU. NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 84–96. Doi: https://doi.org/10.31604/jips.v8i1.2021.84-96.
Iqbal, M.M. (2014). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL INTERRELIGIUS: UPAYA MENYEMAI PERDAMAIAN DALAM HETEROGENITAS AGAMA PERSPEKTIF INDONESIA. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(1), 89–98. Doi: https://doi.org/10.15408/sd.v1i1.1209.
Jahrir, A. S., et al,. (2021). Pengaruh Penggunaan Bahasa dalam Spanduk Lockdown Wilayah Terhadap Perilaku Sosial Masyarakat Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kota Makassar. PANRITA: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya, 2(1), 18-26.
Jaja, I. Festus, M. Umunna Anyanwu, and Chinwe-Juliana I. J. (2020). Social Distancing: How Religion, Culture and Burial Ceremony Undermine the Effort to Curb COVID-19 in South Africa. Emerging Microbes & Infections, 9(1), 1077–79. Doi: ://doi.org/10.1080/22221751.2020.1769501.
Khasanah, D. R. Uswatun, H. Pramudibyanto, and Barokah W. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48. Accessed April 15, 2021. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/44.
Larassati, M.A. (2020). EVEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN DARING EDMODO DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Tambora, 4(2A), 77-82.
Lawang, Robert M. Z. (2015). BEBERAPA HIPOTESIS TENTANG EKSKLUSI SOSIAL DI INDONESIA. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, 3(2), 1–6. Doi: https://doi.org/10.22202/mamangan.93
Makur, A. P., et. al. (2021). Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Masa Pandemi. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 1–12. Doi: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i1.862.
Maulyda, M. A., A. Budiharjo, M. Erfan, and R. Radha. (2020). LEVEL BERPIKIR METAKOGNISI MAHASISWA SELAMA PERKULIAHAN ONLINE DI MASA PANDEMI. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(6), 679–90. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i6.p%p.
Mubin, Nor. (2021). NILAI-NILAI SOSIAL DAN PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF KITAB KASYFUL GHUMMAH FI ISTHINA’IL MA’RUF WA RAHMATIL UMMAH KARYA SAYYID MUHAMMAD BIN ALAWI AL-MALIKI. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 17(1). Accessed April 15, 2021. http://jurnal.staidagresik.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/124.
Novianty, Anita, and Evans G. (2021). MEMAHAMI MAKNA RELIGIUSITAS/SPIRITUALITAS PADA INDIVIDU DEWASA MUDA MELALUI PHOTOVOICE. Jurnal Psikologi Integratif, 8(2), 61–79. Doi: https://doi.org/10.14421/jpsi.v8i2.2115.
Oktaviani Y., Elly Malihah, Mirna N. Aulia. (2015). Pengaruh Adaptasi Sosial Terhadap Integrasi Masyarakat di Kelurahan Cikutra (Studi Deskriptif di Komplek Delima dan Gang Sukarapih 3). Jurnal Societas, 5(2). DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v5i2.1529
Pawicara, R., & Conilie, M. (2020). Analisis Pembelajaran Daring terhadap Kejenuhan Belajar Mahasiswa Tadris Biologi IAIN Jember di Tengah Pandemi Covid-19. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1), 29-38. https://doi.org/10.35719/alveoli.v1i1.7
Permana, I. S., and L. Hamid. (2021). EKSPRESI KEAGAMAAN MASYARAKAT PINGGIR KOTA (Studi Kasus Di Cimenyan Bandung). al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 4 (1), 98–108. Accessed April 14, 2021. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/131.
Priyanto, Aris. (2021). URGENSI SPIRITUAL DI MASA PANDEMI SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK PERILAKU MODERASI BERAGAMA DI IAIN PEKALONGAN. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(1), 79–92. https://doi.org/10.47387/jira.v2i1.75.
Putri, F. A., (2021). Budaya Komunikasi Virtual Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Pembelajaran Daring Di UIN Walisongo Semarang). Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam, 7(2), 253–69. https://doi.org/10.37064/jki.v7i2.8646.
Sallam M. (2021). COVID-19 Vaccine Hesitancy Worldwide: A Concise Systematic Review of Vaccine Acceptance Rates. Vaccines, 9(2), 160. https://doi.org/10.3390/vaccines9020160
Santoso, May D. Y. (2021). REVIEW ARTICLE: DUKUNGAN SOSIAL DALAM SITUASI PANDEMI COVID 19. Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian dan Pengembangan, 5 (1), 11–26. Doi: https://doi.org/10.32630/sukowati.v5i1.184.
Setiyani, Wiwik and Rr. Suhartini. (2021). Aku Pas Kosong Ngene Biasanya Sih Buat Kue Dan Juga Nulis-Nulis Di Blog’: Budaya Kreatif Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19; Sebuah Fenomena Kehidupan Sosial Mahasiswa FISIP UINSA. The Sociology of Islam, 1(1 ), 48-71. http://jurnalfisip.uinsby.ac.id/index.php/JSI/article/view/113.
Setyowati, Setyowati, & Anggi Cahya. (2020). PERAN DAKWAH DARING UNTUK MENJAGA SOLIDARITAS SOSIAL DI MASA PANDEMI COVID 19. Academica : Journal of Multidisciplinary Studies [Online], 4, (2), 295-310.
Soekanto, S., & Sulistyowati, B. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Syahrir A, Rahem A, Prayoga A. (Mei 2020). RELIGIOSITAS MAHASISWA FARMASI UIN MALANG SELAMA PANDEMI COVID-19. Journal of Halal Product and Research, 3(1), 25-34.
Syofian, Suzuki, Timor S., and Nur Syamsiah. (2015). OTOMATISASI METODE PENELITIAN SKALA LIKERT BERBASIS WEB. Prosiding Semnastek, 0(0). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnastek/article/view/540.
Wahyuni, I. Sutarno, and Rully Andika. (2020). HUBUNGAN TINGKAT RELIGIUSITAS DENGAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Kesehatan Al-Irsyad, 13(2), 131–44. Doi: https://doi.org/10.36760/jka.v13i2.114.
Yamali, Fakhrul R., and Ririn N. Putri. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Ekonomi Indonesia. Ekonomis: Journal of Economics and Business, 4(2), 384–88. https://doi.org/10.33087/ekonomis.v4i2.179.
Yudiawan, A. (2020). BELAJAR BERSAMA COVID 19: Evaluasi Pembelajaran Daring Era Pandemi di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri, Papua Barat. Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 10-16. DOI: https://doi.org/10.32489/alfikr.v6i1.64.
Wiguna, Bone Pandu. (2020). SPIRITUALITAS IBADAH DALAM TRADISI METHODIST DI TENGAH PANDEMI COVID-19. Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik Dan Agama, 39(2), 55–65. Doi: https://doi.org/10.36972/jvow.v3i2.55.