Model Internalisasi Nilai Tasāmuḥ Melalui Program Sekolah Sisan Ngaji di Kabupaten Blora: Sebuah Inovasi Pendidikan Islam Inklusif. Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 111–124, 2025. DOI: 10.14421/k8e34z55. Disponível em: https://ejournal.uin-suka.ac.id/pasca/jkii/article/view/1448. Acesso em: 13 mar. 2026.