Development of Motion Graphic Video on Class XI Colloid Materials in Increasing Students' Interest in Learning
DOI:
https://doi.org/10.14421/jtcre.2024.61-02Keywords:
chemistry learning media, colloid system, learning interest, motion graphic videoAbstract
Colloidal material is an abstract material that causes students to have difficulty learning it. The difficulty of colloidal material causes students' interest in learning to decrease. This research aims to produce motion graphic video-based learning media on colloid system material to increase students' interest in learning. This research uses research and development (R&D) methods with a 4-D model, which consists of four stages, namely define, design, develop, and disseminate. However, this development is limited to the development stage only. The product was reviewed by the supervisor and four peer reviewers and then validated by one material expert and one chemist. The quality of the media was assessed by four reviewers (high school/MA chemistry teachers) and responded to by 10 high school/MA students. The Linkert scale is used as a product quality assessment questionnaire sheet and the Guttman scale is used as a student response questionnaire sheet. The product produced in this research is a chemistry learning video on colloid system material. The assessment results from material experts obtained an ideal percentage of 80% and were included in the good category. The results of the media expert assessment obtained an ideal percentage of 85% and were included in the very good category. The assessment results from the reviewers (four SMA/MA chemistry teachers) obtained an ideal percentage of 91.36% and were included in the very good category. The results of the responses of ten high school students obtained an ideal percentage of 95%. Based on the assessment results, it can be concluded that the motion graphic video developed can be used as an alternative learning media for colloid system material to increase interest in learning
Downloads
References
Agustiana, J., & Miterianifa. (2019). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid. SPEKTRA : Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 5(1), 91. https://doi.org/10.32699/spektra.v5i1.80
Andini, A., Hanifah Salsabila, U., Triyana, F., Fitri Arum Sari, K., & Rauv, M. (2021). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Online Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 6(1), 12–18. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v6i1.356
Aprianto, H., & Saputro, A. (2019). Motion Graphic " Akhlak " Sebagai Media Edukasi Penyimpangan. 3(1), 60–67.
Ardian, Z., Pratiwi, E. A., & Raudhatun, N. Z. (2021). Pembuatan Aplikasi Ar Geokul Sebagai Media Pembelajaran Bentuk Molekul Pada Mata Pelajaran Kimia Di Sma Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. Journal of Informatics and Computer Science, 7(2), 68. http://jurnal.uui.ac.id/index.php/jics/article/view/1641/858#
Ariyanti, R., Rosalina, E., & Satria, T. G. (2021). Pengembangan media smart board pada pembelajaran matematika di kelas iii sd. 2019, 88–94. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i3.1147
Aspi, M. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64–73.
Ayuni, A., & Arif, S. (2023). Analisis Miskonsepsi Ditinjau dari Gaya Belajar dengan Certainty of Response Index. Jurnal Tadris IPA Indonesi, 3(1), 69–82.
Banu, M. E., Tinenti, Y. R., & Tukan, M. B. (2022). Pengaruh Respon Siswa Tentang Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Yang Mengintegrasikan Media Video Pembelajaran Sub Materi Sifat Koloid Terhadap Hasil Belajar Siswa. 1(2), 423–429.
Ero, Y., Tinenti, Y. R., & Wariani, T. (2022). Pengaruh Media Vidio Pembelajaran Pada Materi Sistem Koloid Terhadap Hasil Belajar Siswa. Educatum: Jurnal Ilmu …, 1(1), 53–58. https://educatum.marospub.com/index.php/journal/article/view/32%0Ahttps://educatum.marospub.com/index.php/journal/article/download/32/72
Fadillah, A., & Bilda, W. (2019). Pengembangan video pembelajaran matematika berbatuan aplikasi sparkoll videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177–182. https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/1369
Fauzi, A., & Yusuf, M. A. (2022). IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING ERA COVID 19 DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTs AL-HUDA SUKOREJO BANYUWANGI. 2(1), 21–36.
Febriana, M., & Sasmita, H. F. S. (2022). The Effect of Contextual Online Learning With Practice Videos on Understanding Measurement Materials for Students. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(3), 1083–1192.
Gamizar Naufal Rafif, Hamidillah Ajie, & Sastrawijaya, Y. (2021). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MOTION GRAPHICPADA MATA PELAJARAN DDG UNTUK PESERTA DIDIK DI SMK PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA. PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, 5(2). https://doi.org/10.21009/pinter.6.1.4
Haris, M. T. A. R., & Tantimin, T. (2022). Analisis Pertanggungjawaban Hukum Pidana Terhadap Pemanfaatan Artificial Intelligence Di Indonesia. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 8(1), 307–316. https://doi.org/10.23887/jkh.v8i1.44408
Hayatuz, Z., & Nurrayan. (2023). Pengembangan media pembelajaran video animasi pada materi koloid di SMAN 1 Darul Imarah. Educator Development Journal, 1(1), 25–41. https://journal.ar-raniry.ac.id/index.php/edj/article/view/2145
Heiden, B., & Tonino-Heiden, B. (2021). Key to artificial intelligence (AI). Advances in Intelligent Systems and Computing, 1252 AISC(2), 647–656. https://doi.org/10.1007/978-3-030-55190-2_49
Ira Restu Kurnia, & Sunaryati, T. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(3), 1357–1363. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
Istiqlal, M. (2017). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. 2.
Kolwatin, R. D., Mansur, H., & Dalu, Z. C. A. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI MOTION GRAPHIC UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEPTUAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA SEKOLAH DASAR. Journal of Instructional Technology, 4(2), 25–35.
Kusumadinata, A. A., Ike Atikah Ratnamulyani, & Muhamad Rendi Nurmansyah. (2019). Hubungan Motion Graphic Sebagai Konten Promosi Sekolah di Media Sosial. Communications, 1(2), 77–90. https://doi.org/10.21009/communications.1.2.4
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh, A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., Susilawati, I., & Tangerang, U. M. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Munawaroh, N. L. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Media AudioVisual Pada Kelas X Di SMA Negeri 2 Magetan. Social Science Academic, 1(2), 77–82. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i2.3322
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Parera, L. A. M., Toni, S., Naat, J. N., Sudirman, Dewi, N. W. O., Kerihi, E. C. G., & Nenohai, J. A. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Kimia Berbantuan Kinemaster. Jurnal Beta Kimia, 2(2807), 1–23.
Pradilasari, L., Gani, A., & Khaldun, I. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 9–15. https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13293
Putri, S. W., Taufik, L., & Qurniati, D. (2022). Spin Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sman 1 Wanasaba Development of Chemical Learning Media Based on Video Animations To Increase Learning Motivation of. Spin, 4(1), 58–66. https://doi.org/10.20414/spin.v4i1.5092
Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Nurjanah, N. E., Jumiatmoko, J., Widiastuti, Y. K. W., & Agustina, P. (2023). Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 10–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3480
Rudini, M., & Saputra, A. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis TIK Masa Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 841. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.841-852.2022
Rumape, O., Pomuato, S. M., Muahamad, E., Ischak, N. I., Salimi, Y. K., Muanandar, H., & Najmah. (2023). Identifikasi Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Koloid. Jambura Journal of Educational Chemistry, 5(1), 36–44.
Rusdawati, & Eliza, D. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Literasi Sains Anak Usia Dini 5-6 Tahun Untuk Belajar Dari Rumah. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3648–3658.
Sa’diah, H., Zulhendri, Z., & Fadriati, F. (2022). Development of Learning Videos with Kinemaster-Based Stop Motion Animations on Thematic Learning in Elementary Schools. Journal of Islamic Education Students (JIES), 2(2), 91. https://doi.org/10.31958/jies.v2i2.5615
Sarah, R., Iskandar, F., & Andriyani, R. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa. 2, 759–763.
Shofiya Launin, Wahyu Nugroho, & Angga Setiawan. (2022). Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 216–223. https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.176
Shofiyah, N., Nisak Aulina, C., & Efendi, N. (2021). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Pembuatan Video Pembelajaran Sains Berbasis Smartphone. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 23–33. https://doi.org/10.37985/murhum.v2i1.29
Sidik, M. (2019). Perancangan dan Pengembangan E-commerce dengan Metode Research and Development. Jurnal Teknik Informatika Unika St. Thomas (JTIUST), 4(1), 2548–1916.
Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2, 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D). Penerbit Alfabeta.
Suryaman, M. (2021). Arah Baru Pembelajaran Bahasa Indonesia. Seminar Nasional Pendidikan PPs Universitas PGRI Palembang, 13–24.
Susanti, S. S. (2020). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Anak Usia Dini STAI Darussalam Lampung. Azzahra, 2(1), 65–75. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2016/08/08/pengguna-
Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia. 1(2), 59–74.
Tartila, A., & Mahsusi, H. (2021). Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra, Volume 01 No.04 Tahun (2021). Kajian Budaya,Bahasa Dan Sastra, 01(04), 1–19.
Tegeh, I. M., Simamora, A. H., & Dwipayana, K. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model Pengembangan 4D Pada Mata Pelajaran Agama Hindu. Mimbar Ilmu, 24(2), 158. https://doi.org/10.23887/mi.v24i2.21262
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teacher of exceptional children.
Wahyono, H. (2019). Pemanfaatan teknologi informasi dalam penilaian hasil belajar pada generasi milenial di era revolusi industri 4 . 0. Proceeding of Biology Education, 3(1), 192–201.
Yati, L., & Rahmah, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Menggunakan Motion Graphic Berbasis Problem-Based Learning. Jurnal Pendidikan Dan …, 5(1), 2096–2114. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/13373%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/13373/10192
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://www.journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium.
Zakaria, M. A., Afriani, V., & Zakariah, M. (2020). ETODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF, ACTION RESEARCH, RESEARCH AND DEVELOPMENT (R and D). ayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
