Vol. 1 No. 2 (2022)

Articles

• Preferensi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa PBA UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto di Era Pasca Pandemi

  Muhammad Sya'dullah Fauzi, Mubarok Fatahillah, Muhammad Miftah Faridl

  1-12

  • PDF

• Manajemen Program Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Langsung (Direct Method) di Pondok Tahfidz Putri Darul Mubarok Curup (DMC)

  Rahmad Arif Setiawan, Nuril Mufidah

  13-29

  • PDF

• Analisis Kesulitan Pembelajaran Mahārah Al-Qirā’ah pada Siswa Kelas VII Program Khusus MTs Negeri 6 Klaten

  Nur Syarifah Hidayati, Agung Setiyawan

  31-49

  • PDF

• Analisis Kesalahan Fonologi Dalam Keterampilan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Baiquniyyah

  Desi Rahmania Zulfa

  51-60

  • PDF

• Problematika Fonologi Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX Madrasah Tsanawiyah (Studi Kasus Terhadap Buku Ajar)

  Wahyu Dwi Taryanto

  61-71

  • PDF

• Inovasi Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Games KAHOOT untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak di Ma`had IIT Rabbani Bengkulu

  Suharsono, M. Ja'far Shodiq, Yusuf Muhtarom

  73-81

  • PDF