The Influence of Knowledge and Perception of Educators' Attitude in Early Childhood Sex Education in Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.14421/joyced.2025.51-12Keywords:
Early Childhood, Sex Education, TeacherAbstract
Early childhood sex education in Indonesia has become urgent due to rising cases of child sexual violence reported by authorities. Despite its proven role in preventing abuse and supporting healthy development, implementation remains limited, hindered by cultural taboos, lack of educator training, and insufficient institutional support. This study analyzed how early childhood educators’ knowledge and perceptions influence their attitudes toward sex education in Bantul Regency, Yogyakarta. Using a quantitative correlational approach and simple random sampling, 99 kindergarten teachers responded to an online questionnaire. Multiple linear regression showed knowledge and perception positively and significantly affected attitudes, contributing 36.1% simultaneously. However, many teachers still exhibit hesitant or unsupportive attitudes, influenced by cultural factors and lack of training and support. Limitations include the sample restricted to Bantul teachers, reliance on questionnaires without qualitative data, and focus only on knowledge and perceptions. Future research should expand geographic scope and methods, testing structured training and parental involvement programs. Educational institutions are advised to provide routine training based on local context and guidelines, while schools should engage parents and community leaders to reduce stigma and enhance effective early childhood sex education implementation.
Downloads
References
Abduh, M., & Wulandari, M. D. (2019). Model Pendidikan Seks Pada Anak Sekolah Dasar. Journal The Progressive and Fun Education Seminar Pengertian, 1(1), 149–164. http://nasional.kompas.com/
Adikusuma, M. P., & Maharani, E. A. (2023). Pengetahuan, Sikap, dan Persepsi tentang Pendidikan Seks pada Pendidik Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(3), 312–321. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.511
Adogu, P., & Nwafulume, O. (2015). Knowledge, Attitude and Willingness to Teach Sexuality Education among Secondary School Teachers in Nnewi, Nigeria. British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 7(3), 184–193. https://doi.org/10.9734/bjesbs/2015/15352
Agustin, D., & Alindawati, R. (2020). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Sikap Guru Terhadap Siswa Mengenai Kesehatan Reproduksi Remaja di SMAN 1 Kedungwaringin Kab Bekasi Tahun 2019. Jurnal Kesehatan Bhakti Husada, 06(2), 5.
Aji, N. A. P., Soesilo, D. T., & Windrawanto, Y. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Oleh Orang Tua Dan Guru Di Tk Pamekar Budi Demak. Universitas Kristen Satya Wacana.
Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Organization Behavior and Human Decision Processes.
Anggraini, T., Riswandi, & Sofia, A. (2017). Pendidikan Seksual Anak Usia Dini : Aku dan Diriku. Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 1–14.
Astuti, S. W. (2017). Pendidikan Seks pada Anak Taman Kanak-kanak Melalui Metode Permainan Ular Tangga “Aku Anak Berani” (Studi Deskripsi Komunikasi Interpersonal Anak dalam Bermain Ular Tangga “Aku Anak Berani”). Jurnal Promedia, 3(2), 236–251.
Balter, A. S., Van Rhijn, T. M., & Davies, A. W. J. (2016). The development of sexuality in childhood in early learning settings: An exploration of early childhood educators’ perceptions. Canadian Journal of Human Sexuality, 25(1), 30–40. https://doi.org/10.3138/cjhs.251-A3
Bappeda.jogjaprov. (2025). Jumlah Kekerasan Terhadap Perempuan Dan Anak Menurut Kelompok Umur dan Lokasi. Bappeda.Jogjaprov. http://bappeda.jogjaprov.go.id/dataku/data_dasar/cetak/638-jumlah-kekerasan-terhadap-perempuan-dan-anak-menurut-kelompok-umur-dan-lokasi?id_skpd=4
Breuner, C. C., & Mattson, G. (2016). Sexuality education for children and adolescents. Pediatrics, 138(2). https://doi.org/10.1542/peds.2016-1348
Brouskeli, V., & Sapountzis, A. (2017). Early childhood sexuality education: Future educators’ attitudes and considerations. Research in Education, 99(1), 56–68. https://doi.org/10.1177/0034523717740149
Budi Rahardjo, Nur Amalia Olby Anwar, Ayu Aprilia Pangestu Putri, & Fachrul Rozie. (2022). Teachers’ Role as Communicator and Motivator in Facilitating Early Childhood Sex Education in Kindergarten. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(2), 283–290. https://doi.org/10.23887/paud.v10i2.49962
Chairilsyah, D. (2019). Sex Education In The Context Of Indonesian Early Childhood. Internasional Journal of Educational Best Practices (IJEBP), 03(02). https://doi.org/10.31258/ijebp.v3n2.p41-51
Chomaria, N. (2012). Pendidikan Seks Untuk Anak (dari Balita Hingga Dewasa). Aqwan Jembatan Ilmu.
Cipta, C. A. (2023). Persepsi Guru Terhadap Pendidikan Seks Anak Usia Dini di RA Takrimah Tungkob. Universitas Islam Negeri AR-Raniry Darussalam.
Ekowati, D., Udiyono, A., Martini, & Adi, M. S. (2017). Hubungan Pengetahuan Dengan Persepsi Mahasiswi Dalam Penerimaan Vaksinasi Hpv Sebagai Upaya Pencegahan Kanker Serviks. Jurnal Kesehatan Masyarakat (e-Journal), 5(4), 334–341.
Farantika, D., Purwaningrum, D., Nindiya, D. C., Prawinda, R. A., Sofwan, A. M., & Sanjaya, M. S. (2024). Early Childhood Sex Education to Prevent Sexual Abuse. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.47134/paud.v1i2.304
Felicia, J. P., & S. Pandia, W. S. (2017). Persepsi Guru Tki Terhadap Pendidikan Seksual Anak Usia Dini Berdasarkan Health-Belief Model. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 71–82. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15682
Fitri, R. F., & Alias, M. (2016). Pentingnya Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Tarbawi Khatulistiwa, 2(Pentingnya Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini), 55–59.
Gerda, M. M., Puspitasari, N., Septiani, R. D., & Dewi, N. K. (2021). Peran Tri Pusat Pendidikan Dalam Pendidikan Seksual Anak Usia Dini. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 2(2), 97–106. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.2.97-106
Gerda, M. M., Wahyuningsih, S., & Dewi, N. K. (2022). Efektivitas Aplikasi Sex Kids Education untuk Mengenalkan Pendidikan Seks Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3613–3628. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2170
Hakim, M. A. R., Putridianti, W., Febrini, D., Riska, A., & Astari, N. (2022). Pentingnya Sex Education Pada Siswa Di Kelas Tinggi Sekolah Dasar ( Persepsi & Peran Guru ). Insan Cendekia : Jurnal Studi Islam, Sosial Dan Pendidikan, 1(2), 10–16.
Harianti, R. (2016). Pendidikan Seks Usia Dini Teori dan Aplikasi (1st ed.). Trans Medika.
Hety, D. S. (2017). Pengetahuan Orang Tua Tentang Pendidikan Seks Dini Pada Anak Usia Pra Sekolah (3-6 Tahun) Di Tk Tunas Jayabangsal Mojokerto. Hospital Majapahit, 9(2), 283–291. http://ejournal.stikesmajapahit.ac.id/index.php/HM/article/view/zenodo.3514532/146
Insiyah, N. S., & Hidayat, S. (2020). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Kajian tentang Komunikasi Orang Tua dalam Pendidikan Seks untuk Anak Sekolah Dasar (Vol. 7, Issue 2). http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
International technical guidance on sexuality education_ an evidence-informed approach - UNESCO Digital Library. (n.d.).
Ismiulya, F., Diana, R. R., Na’imah, Nurhayati, S., & Nurma. (2022). Analisis Pengenalan Edukasi Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2582
Joni, I. D. A. M., & Surjaningrum, E. R. (2020). Psikoedukasi Pendidikan Seks Kepada Guru dan Orang Tua Sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak. Jurnal Diversita, 6(1), 20–27. https://doi.org/10.31289/diversita.v6i1.3582
Kemenpppa. (2025). Peta Sebaran Jumlah Kasus Kekerasan Di Indonesia. SIMFONI - PPA. https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ringkasan
Kirby, D. (2001). PREVENT-1" EN PREANCY Emerging Answers Research Findings On Programs To Reduce Teen Pregnancy.
Kominfo. (2015). Indonesia Darurat Kekerasan Pada Anak. Kominfo.Go.Id.
Kumar, R., Goyal, A., Singh, P., Bhardwaj, A., Mittal, A., & Yadav, S. S. (2017). Knowledge Attitude and Perception of Sex Education among School Going Adolescents in Ambala District, Haryana, India : A Cross - Sectioal Study. Journal of Clinical and Diagnostic Research, 11(3). https://doi.org/10.7860/JCDR/2017/19290.9338
Kursistin, P. (2016). Studi Deskriptif Mengenai Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Dari Perspektif Pendidik PAUD. Insight : Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 12(02), 1–20. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf
Kusuma, R. T., Nafisah, N. N. D., Fidiyaningrum, R., Wahida, J., & Apriasari, K. T. (2021). Gambaran Pengetahuan tentang Kekerasan Seksual dan Mindset tentang Pendidikan Seksual Dini pada Orang Tua dan Guru TK Al-Amien Kabupaten Jember. BIOGRAPH-I: Journal of Biostatistics and Demographic Dynamic, 1(1), 33. https://doi.org/10.19184/biograph-i.v1i1.23374
Lakshita, D. S. (2019). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Tentang Pendidikan Seks Anak Usia Dini Pada Guru Taman Kanak-Kanak Di Kecamatan Pakualaman Kota Yogyakarta Tahun 2019. Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Yogyakarta.
Larasaty, N. D., & Purwanti, I. A. (2016). Persepsi Guru Paud, Orang Tua Dan Pengasuh Terhadap Urgensi Pendidikan Seksualitas Pada Anak. Repository.Unimus.Ac.Id, 1–7. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/7810%0Ahttps://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/7810/MIPA DAN KESEHATAN_40.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Lesmanawati, A., Nuryanto, U. W., & Handayani, Y. S. (2024). Pengaruh pengetahuan guru dan kualitas guru terhadap kualitas sekolah dengan kinerja guru sebagai variabel intervening. Borobudur Educational Review, 4(2), 65–80. https://doi.org/10.31603/bedr.12234
Magta, M., Ayu, L., Dan, T., Maylani, N., Dosen, A., Guru, P., Anak, P., & Dini, U. (2018). Persepsi Guru Terhadap Pendidikan Seksual Untuk Anak Usia Dini (Studi Deskriptif Kuantitatif Pada Guru TK di Kecamatan Buleleng).
Mones, A. Y., Aristiawan, A., Muhtar, M., & Irawati, D. (2023). Project Based Learning (PJBL) Perspektif Progresivisme dan Konstruktivisme. Prosiding Seminar Nasional “Peran Teknologi Pendidikan Menuju Pembelajaran Masa Depan: Tanatngan Dan Peluang,” 1–11. https://if.binadarma.ac.id/document/1667374163_Panduan_Pelaksanaan_Mata Kuliah Project.pdf
Muhara, F. (2011). Persepsi Guru Taman Kanak-Kanak Tentang Pendidikan Seksualitas Anak Usia 4-6 Tahun.
Mukti, A. (2018). Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini Perspektif Islam. Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender, 12(2), 89–98. https://doi.org/10.15408/harkat.v12i2.7562
Nadar, W. (2017). Persepsi Orang Tua Mengenai Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Yaa Bunayya Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 77–90.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan disekolah (1st ed.). Rineka Cipta.
Noh, N., & Abu Bakar, K. (2023). Implementation of Sexuality Education in Preschool: Challenges and Obstacles. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 12(1). https://doi.org/10.6007/ijarped/v12-i1/15997
Nugraheni, H., Hastuti, A. P., & Hartati, Y. S. (2024). Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Pendidikan Seks Anak Usia Dini Di Ra Maysithoh Petarangan. In Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner (Vol. 8, Issue 6).
Nurhidayati, Risma, D., & Solfiah, Y. (2019). Pengetahuan Tentang Pendidikan Seks Pada Anak Usia 4-6 Tahun Oleh Orang Tua dan Guru di Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. JURNAL EDUCHILD (Pendidikan & Sosial), 8(2), 46–52. https://educhild.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPSBE/article/viewFile/7664/6472
Nurhapipa, & Hanifah. (2020). Science Midwifery Factors Affecting the Provision of Sex Education In Early Childhood. Science Midwifery, 8(2), 52–60. www.midwifery.iocspublisher.org
Nurhidayati, Risma, D., & Solfiah, Y. (2019). Pengetahuan Tentang Pendidikan Seks Pada Anak Usia 4-6 Tahun Oleh Orang Tua dan Guru di Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru. JURNAL EDUCHILD (Pendidikan & Sosial), 8(2), 46–52. https://educhild.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPSBE/article/viewFile/7664/6472
Oktavia, M., Fadillah, & Purwanti. (2019). Peranan Guru Dalam Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(1), 6–7. https://drc-simfoni.kemenpppa.go.id/ringkasan
Pangestuti, D., Wijayanti, O., & Hawanti, S. (2021). Persepsi Guru tentang Pendidikan Seks di SD Negeri 2 Sudagaran. Jurnal Education and Development, 9(1), 39–44.
Panjaitan, R. L., Djuanda, D., & Hanifah, N. (2015). Persepsi Guru Mengenai Sex Education Di Sekolah Dasar Kelas VI. Mimbar Sekolah Dasar, 2(2), 224–233. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v2i2.1332
Pound, P., Denford, S., Shucksmith, J., Tanton, C., Johnson, A. M., Owen, J., Hutten, R., Mohan, L., Bonell, C., Abraham, C., & Campbell, R. (2017). What is best practice in sex and relationship education? A synthesis of evidence, including stakeholders’ views. BMJ Open, 7(5). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-014791
Prabowo, S. H., Fakhruddin, A., & Rohman, M. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Masa Pandemi Covid-19 Perspektif Pendidikan Islam Abstrak Kata Kunci : Peran Orang Tua , Pendidikan Karakter , Pandemi Covid-19 , PENDAHULUAN Keberhasilan pendidikan formal yang ditempuh seorang anak tida. Pendidikan Islam, 11(2), 191–207. https://doi.org/10.24042/atjpi.v11i2.7806
Pratiwi, H., Suyanto, S., & Yarliani, I. (2024). Exploring the Experiences of Muslim Early Childhood Educators in Teaching Sexuality Education. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 10(1), 127–140. https://doi.org/10.18784/smart.v10i1.2189
Pratiwi, H., Ismail, M., & Haida, R. N. (2023). Sexuality Education for Early Childhood: Themes, Methods, and Perceptions of Raudhatul Athfal (RA) Educators. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(1), 35–55. https://doi.org/10.24832/jpnk.v8i1.3786
Rachmasari, Aeni, K., & Pranoto, Y. K. S. (2023). Level Agreement Persepsi Guru dan Orang Tua Terhadap Pendidikan Seks Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 563–574. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3730
Raniyah, Q., & Yuris, E. (n.d.). Pengaruh Usia dan Pendidikan terhadap Tingkat Pengetahuan Pendidikan Seks Anak Usia Dini pada Guru TK Aba se Kota Medan. 4.
Rimawan, R. (2016). Dokter Boyke: Pendidikan Seks Sejak Dini Lindungi Anak dari Pelecehan Seksual. Tribunnews.Com. https://www.tribunnews.com/kesehatan/2016/04/20/dokter-boyke-pendidikan-seks-sejak-dini-lindungi-anak-dari-pelecehan-seksual.%0A
Robinson, K. H., Smith, E., & Davies, C. (2017). Responsibilities, tensions and ways forward: parents’ perspectives on children’s sexuality education. Sex Education, 17(3), 333–347. https://doi.org/10.1080/14681811.2017.1301904
Rose, I. D., Boyce, L., Murray, C. C., Lesesne, C. A., Szucs, L. E., Rasberry, C. N., Parker, J. T., & Roberts, G. (2019). Key Factors Influencing Comfort in Delivering and Receiving Sexual Health Education: Middle School Student and Teacher Perspectives. American Journal of Sexuality Education, 14(4), 466–489. https://doi.org/10.1080/15546128.2019.1626311
Safitri, D. G. L., & Mahmudah, S. (2015). Persepsi Guru Taman Kanak-kanak Terhadap Pendidikan Seksual Anak Usia Dini Dhian Gowinda Luh Safitri Siti Mahmudah. Jurnal PAUD Teratai, 4(2).
Santrock, J. W. (2011). Perkembangan Anak (jilid 1. E). Jakarta: PT. Erlangga.
Sari, A. N. (2018). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Mengenai Perilaku Seksual Remaja Di Smk Kesehatan Donohudan Boyolali Tahun 2016. Jurnal Kebidanan Indonesia, 7(2), 119–120. https://jurnal.stikesmus.ac.id/index.php/JKebIn/article/view/33
Sari, M. (2020). Cara Guru dalam Pengenalan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini di Tk Kurnia Illahi Kecamatan Rambatan. Child Education Journal, 2(1), 53–60. https://doi.org/10.33086/cej.v2i1.1531
Schneider, M., & Hirsch, J. S. (2020). Comprehensive Sexuality Education as a Primary Prevention Strategy for Sexual Violence Perpetration. Trauma, Violence, and Abuse, 21(3), 439–455. https://doi.org/10.1177/1524838018772855
Sayekti, S. W., & Sayekti, I. C. (2024). Peranan Orang Tua Dan Guru Dalam Edukasi Seksual Pada Anak Kelas 1 Sdn 1 Jeruk. JPGMI, 10(1), 65–77.
Setyowati, D. L., Pratiwi, D., & Sultan, M. (2018). Hubungan Pengetahuan, Sikap, Pelatihan, Pengawasan Dengan Persepsi Tentang Penerapan SMK3. Faletehan Health Journal, 5(1), 19–24. https://doi.org/10.33746/fhj.v5i1.4
Shin, H., Lee, J. M., & Min, J. Y. (2019). Sexual Knowledge , Sexual Attitudes , and Perceptions and Actualities of Sex Education. Child Health Nurs Res, 25(3), 312–323.
Siva, V., Nesan, G. S. C. Q., & Jain, T. (2021). Knowledge, Attitude and Perception of Sex education Among School Going Adolescents in Urban Area of Chennai, Tamil Nadu. Journal of Family Medicine and Primary Care, 10(1), 259–264. https://doi.org/10.4103/jfmpc.jfmpc_1650_20
Soesilo, D. T. (2021). Pelaksanaan Parenting Pendidikan Seks (Pesek) Anak Usia Dini di PAUD Tunas Bangsa Ungaran Kabupaten Semaran. SHOLARIA : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(1). https://doi.org/10.24246/j.js.2021.v11.i1.p47-53
Solihin. (2015). Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini ( Studi Kasus di TK Bina Anaprasa Melati Jakarta Pusat ). JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 1, 56–74. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/695
Suhasmi, N. C., & Ismet, S. (2021). Materi Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(02), 164–174.
Syarifatul, F. H., Lulu, S. U., Masturoh, S., & Faujiyah, S. (2024). Strategi Menghadapi Tantangan Dalam Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 10. https://doi.org/10.47134/paud.v2i1.874
UNESCO. (2018). International technical guidance on sexuality education.
WHO. (2010). WHO Regional Office for Europe and BZgA Standards for Sexuality Education in Europe. WHO Regional Offi ce for Europe and BZgA Standards for Sexuality Education in Europe.
WHO. (2017a). Strengthening health systems to respond to women subjected to intimate partner violence or sexual violence. World Health Organization. http://www.who.int/reproductivehealth/publications/violence/vaw-health-systems-manual/en/
WHO. (2017b). Strengthening health systems to respond to women subjected to intimate partner violence or sexual violence A manual for health managers. World Health Organization.
Zakiyah, R., Prabandari, Y. S., & Triratnawati, A. (2016). Tabu, hambatan budaya pendidikan seksualitas dini pada anak di Kota Dumai. BKM Journal of Community Medicine and Public Health, 32(9), 323–330.
Zolekhah, D., & Barokah, L. (2021). Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Ekonomi Terhadap Pemberian Pendidikan Seks Pada Usia Dini. PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat, 5(2), 1359–1364. https://doi.org/10.31004/prepotif.v5i2.2473
.png)
