The Relationship Between Perceived Transformational Leadership Style and Organizational Commitment in Kindergarten Teachers
DOI:
https://doi.org/10.14421/joyced.2023.31-08Keywords:
transformational leadership, organizational commitment, kindergarten teacherAbstract
This study aims to determine the positive relationship between perceptions of the principal's transformational leadership style and organizational commitment in teachers/educators. Organizational commitment should be owned by every teacher/educator to achieve the goals of the educational institution listed in the vision and mission of the educational institution. However, commitment to the organization could be more concern for educational institutions. This study is to fill the literature gap and provide direction to stakeholders as a consideration for making references regarding transformational leadership style and teacher organizational commitment. The data collection method in this study used a scale with the Likert Model scale scoring technique. The hypothesis in the study is that there is a relationship between the perception of the principal's transformational leadership style and the teachers' organizational commitment. The population and sample in the study were all educators in kindergartens in Cilacap District, totaling 30 teachers/educators. Data collection methods using the Transformational Leadership Style scale and Organizational Commitment scale. The results of the Pearson Product Moment correlation analysis of the two variables amounted to (rxy) 0.402 (p < 0.014). The results showed a positive and very significant relationship between the perception of transformational leadership style and organizational commitment in teachers in kindergarten. The coefficient of determination of the correlation coefficient is R2 = 0.162. The conclusion from the data presented shows that leadership style provides an effective contribution to organizational commitment in teachers by 16.2%. The usefulness of this research is the need and importance of leadership style to determine the organizational commitment attached to teachers.
Downloads
References
Baharuddin, J., & Ismail, N. M. S. S. N. binti. (2016). Proceeding of ICECRS (International Seminar on Generating Knowledge Through Research) Universiti Utara Malaysia. Pengurusan Krisis Di Sekolah Dan Hubungannya Dengan Komitmen Guru Sekolah Menengah Di Negeri Kelantan, 1(1), 187–198. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.595
Budiyanto. (2005). Peran Keterlibatan dalam Organisasi Ekstrakurikuler terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal dan Komitmen terhadap Organisasi Ekstrakurikuler pada Siswa SMA N 1 Sedayu Yogyakarta. Fakultas Psikologi Universitas Wangsa Manggala.
Dessler G. (1995). Human Resource Management (Ninth Edit). Prentice hall.
Diputri, N. P. I. P., & Rahyuda, A. G. (2016). Pengaruh Keadilan Organisasi, Budaya Organisasi, Pemberdayaan Karyawan terhadap Komitmen Organisasi pada LPD Desa Adat Kerobokan. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(3), 1457–1485. https://ojs.unud.ac.id/index.php/Manajemen/article/view/16230
Fitri, D., Ratnasari, S. L., & Zulkifli. (2020). Prosiding Seminar Nasional Universitas Islam Syekh Yusuf. Pengaruh Manajemen Perubahan, Kepemimpinan Transformational, Struktur Organisasi, Budaya Organisasi, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PKM Group Batam.
Harsiwi. (2001). Hubungan Kepemimpinan Transformational dan Karakteristik Personal Pemimpin. Jurnal Kinerja Bisnis Dan Ekonomi, 5(1).
Hasanati. (2003). Hubungan Kepemimpinan Transformational dan Kecerdasan Emosi dengan Komitmen Afektif Organisasi. Jurnal Psikodinamik, 5(1), 1–15.
Kailola, L. G. (2016). Pengaruh kepemimpinan Transformational, Budaya Kerjaa, Self Learning dan Komitmen Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Depok, Jawa Barat. Jurnal Dinamika Pendidikan, 9(2), 61–70. https://doi.org/10.51212/JDP.V9I2.338
Kantono, N., & Lauwrence, R. T. (2017). Analisa Perbandingan Gaya Kepemimpinan Pria dan Wanita pada Industri Perhotelan di Surabaya. Jurnal Hospitality Dan Manajemen Jasa, 5(2). http://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-perhotelan/article/view/5931
Khairani, D. I., Wijaya, C., & Saputra, E. (2018). Hubungan antara Kerja Tim dan Komitmen Guru terhadapp Efektifitas Kinerja Guru di SMA se-Kecamatan Medan Labuhan. At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam Dan Humaniora, 2(2), 249–259. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/attazakki/article/view/1873
Liwun, S. B. B., & Prabowo, H. (2015). Pengaruh Keterlibatan Kerja dan Spiritualitas Kerja terhadap Komitmen Organisasi. Jurnal Psikologi, 8(1), 32–40.
Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif (Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan, dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif) (A. Q. Habib (ed.); 3rd ed.). FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Maruf, A. A., Tison, D. T., & Haning, M. T. (2001). Hubungan kepuasan kerja dengan komitmen organisasi pegawai dinas tataruang dan bangunan kota Makassar. Jurnal Adminstrasi Pembangunan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin.
Munandar. (2004). Psikologi Industri dan Organisasi. Universitas Indonesia.
Nurkhasyanah, A., & Munastiwi, E. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja PAUD pada Era New Normal. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 53–61. https://doi.org/10.17509/CD.V12I1.31360
Octaviarnis, I. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Komunikasi Internal terhadap Komitmen Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(2), 125–135. https://doi.org/10.21831/JAMP.V9I2.39475
Putu, A., Garini, P., Bagia, W., Cipta, W., & Manajemen, J. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM). Jurnal Manajemen Indonesia, 4(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JMI/article/view/6736
Samsudin, & Azizah, S. M. (2021). Karakteristik Kepemimpinan Transformasional Di Lembaga Pendidikan Islam. AL-MIKRAJ : Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN: 2745-4584), 1(2), 68–77. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikraj/article/view/763
Setiawan, E. W., Hadi, L. P., & Remiasa, M. (2017). Pengaruh Transformational Leadership dan Learder Member Exchange (LMX) terhadap Kinerja Karyawan di MOI Garden Surabaya. Jurnal Hospitality Dan Manajemen Jasa, 5(1), 33–44. http://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-perhotelan/article/view/5246
Simatupang, F. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai melalui Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening pada Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Tapanuli Tengah. Judicious, 2(1), 11–21. https://doi.org/10.37010/jdc.v2i1.198
Sudahono. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformational dan Komitmen Organisasi terhadap Kepuasan Kerja di Kecamatan Terbanggi Besar Kabupaten Lampung Tengah. JURNAL SIMPLEX, 2(3). https://fe.ummetro.ac.id/ejournal/index.php/JS/article/view/410
Wahjono, S. I. (2011). Kepemimpinan Transformasional di Sekolah-sekolah Muhammadiyah. Jurnal Manajemen Bisnis, 1(1), 74. https://doi.org/10.22219/jmb.v1i1.1324
Wilyanita, E., & Netra, I. G. S. K. (2019). Peran Mediasi Kepemimpinan Transformasional pada Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Efektivitas Tim PT. Surticon Buana Perkasa. E-Jurnal Manajemen, 8(8), 5202–5221. https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2019.V08.I08.P19
Yukl, G. (2012). Kepemimpinan dalam Organisasi (Kelima). Indeks.
.png)
