The Role of Teachers and Parents in Utilizing Technology to Strengthen Student Literacy through a Practical Approach
Keywords:
Role of Teachers and Parents, Technology Utilization, Strengthening Student Literacy, Practical ApproachAbstract
The utilization of technology in education is believed to be one of the solutions that can help overcome this literacy problem. This study aims to identify the role of technology in strengthening students' literacy and the barriers faced in its utilization. The method used was a qualitative approach with in-depth interviews with teachers and parents. The results showed that strengthening students' literacy through technology is more effective with synergy between teachers and parents. Teachers provide creative technology-based materials, while parents accompany their children at home. Barriers found included limited equipment, lack of training and low communication between teachers and parents. In conclusion, collaboration between teachers and parents is essential to maximize the use of technology in student literacy. The implications of this study indicate the need for improved communication, training for parents, as well as facility support and training for teachers
Downloads
References
Abdussamad, Zuchri. “Buku Metode Penelitian Kualitatif,” 11 Januari 2022. https://doi.org/10.31219/osf.io/juwxn.
Arini, Lilis, Nur Rahmi Rizqi, dan Yenni Novita Harahap. “Pentingnya Pembatasan Penggunaan Gadget Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak.” JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, Dan Edukasi 1, no. 1 (24 Juni 2022): 8–13. https://doi.org/10.47662/jaliye.v1i1.247.
Azis, Abd. “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar.” Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 2, no. 1 (21 November 2018): 57–64.
Damayanti, Desy, dan Ahmad Khairul Nuzuli. “Evaluasi Efektivitas Penggunaan Teknologi Komunikasi Dalam Pengajaran Metode Pendidikan Tradisional di Sekolah Dasar.” Journal of Scientech Research and Development 5, no. 1 (26 Mei 2023): 208–19. https://doi.org/10.56670/jsrd.v5i1.130.
Dewi, Anita Candra, Abdurrahman Arfah Maulana, Adelia Nururrahmah, Ahmad Ahmad, A. Muh Farid Naufal, dan Muhammad Fadhil S. “Peran Kemajuan Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Journal on Education 6, no. 1 (23 November 2023): 9725–34. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4588.
Fauzi, Hilman. “Pemanfaatan Teknologi Gadget Terhadap Pengaruh Sosial Emosi Aud Dalam Konsep Pembelajaran Literasi Digital.” Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan 20, no. 1 (30 April 2020): 50. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v20i1.819.
Fikriyah, Fikriyah, Titi Rohaeti, dan Anri Solihati. “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4, no. 1 (31 Agustus 2020): 94–107. https://doi.org/10.20961/jdc.v4i1.43937.
Firmansyah, Ricky, Nanang Hunaifi, dan Sugiyono Sugiyono. “Perancangan Sistem Informasi Literasi Berbasis Web Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa.” Just IT : Jurnal Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Komputer 10, no. 1 (30 September 2019): 52–61. https://doi.org/10.24853/justit.10.1.52-61.
Ginting, Eva Susanti. “Penguatan Literasi Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI) - 3, Januari 2021, 35–38.
Hayati, Nurul, dan Deni Setiawan. “Dampak Rendahnya Kemampuan Berbahasa Dan Bernalar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (20 Juli 2022): 8517–28. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3650.
Hulkin, M, dan Andi Prastowo. “Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Akhlak Sopan Santun Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 3 (22 Juli 2023): 1553–62. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5027.
Indarta, Yose, Ambiyar Ambiyar, Agariadne Dwinggo Samala, dan Ronal Watrianthos. “Metaverse: Tantangan Dan Peluang Dalam Pendidikan.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (18 Maret 2022): 3351–63. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2615.
Laksana, Sigit Dwi. “Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Teknologi Pendidikan Abad 21.” Jurnal Teknologi Pembelajaran 1, no. 01 (26 Februari 2021): 14–22. https://doi.org/10.25217/jtep.v1i01.1289.
Latip, Abdul. “Peran Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19.” EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran 1, no. 2 (1 Juni 2020): 108–16. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1956.
Mahyudi, Arni. “Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin 1, no. 2 (28 Februari 2023): 122–27. https://doi.org/10.55681/armada.v1i2.393.
Muliastrini, Ni Ketut Erna. “Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi, Dan SDM/Humanisme) Pada Guru - Guru Sekolah Dasar Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0.” Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 2, no. 2–1 (1 Desember 2019): 88–102.
Nurbaeti, Nurbaeti, Annisa Mayasari, dan Opan Arifudin. “Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Tahsinia 3, no. 2 (31 Oktober 2022): 98–106. https://doi.org/10.57171/jt.v3i2.328.
Pratiwi, Indah. “Efek Program Pisa Terhadap Kurikulum di Indonesia.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 4, no. 1 (10 Juni 2019): 51–71. https://doi.org/10.24832/jpnk.v4i1.1157.
Putra, Lovandri Dwanda, dan Suci Zhinta Ananda Pratama. “Pemanfatan Media dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran.” Journal Transformation of Mandalika 4, no. 8 (2 Agustus 2023): 323–29.
Rachman, Ali, dan Inuriya Verawati. “Pentingnya Dukungan Orang Tua Dalam Penguatan Literasi Berbasis Pembiasaan Bagi Siswa Sekolah Dasar: The Importance of Parental Support in Strengthening Habit-Based Literacy for Elementary School Students.” Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 8, no. 1 (28 Desember 2022): 67–76. https://doi.org/10.33084/tunas.v8i1.3181.
Rahayu, Intan Tria, Meilin Faiza Pramuswari, Moly Santya, Rizky Oktariani, dan Siti Fatimah. “Analisis Hasil Pengaruh Perkembangan Iptek Terhadap Hasil Belajar Siswa SD/MI.” Hypothesis : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences 2, no. 01 (9 Juni 2023): 97–110. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i01.645.
Saefullah, Aep, Neila Aisha, Asep Surya Lesmana, Nyimas Ema Holiza, dan Khoirul Ibad. “Peran Orang Tua, Masyarakat Dan Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SDN 03 Sukadana.” Journal on Education 5, no. 4 (18 Maret 2023): 13057–66. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2305.
Sari, Agistia, dan Eneng Muslihah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan Konseling Dalam Menangani Kasus Bullying: Studi di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang Provinsi Banten.” Qathrunâ 7, no. 1 (2020): 83–102.
Sari, Atikah Atsfa, Hasya Salsabila Nuromliah, Sherly Marlinda, dan Arita Marini. “Tantangan dan Peluang Implementasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan di Era Digital.” Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 6 (6 Juni 2024): 196–204. https://doi.org/10.572349/cendikia.v2i6.1693.
Sawitri, Erwin, Made Sumiati Astiti, dan Yessi Fitriani. “Hambatan Dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.” Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 24 Juli 2019. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3026.
Sugiyono, D. “Metode penelitian kuatintatif, kualitatif dan R & D/Sugiyono.” Bandung: Alfabeta 15, no. 2010 (2018).
Suhandi, Awalia Marwah, dan Fajriyatur Robi’ah. “Guru Dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru Dalam Kebijakan Kurikulum Baru.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (16 Mei 2022): 5936–45. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172.
Sulasih, Endang. “Penggunaan Gadget Dalam Pembelajaran Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Muaro Jambi.” Other, Universitas Jambi, 2024. https://repository.unja.ac.id/.
Sumakul, Hansen Imanuel, Selina Valensia Tendean, dan Apeles Lexi Lonto. “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran.” Tumoutou Social Science Journal 1, no. 1 (1 Januari 2024): 21–30. https://doi.org/10.61476/xy1xwh12.
Tulaseket, Pietter. “Sosialisasi Pentingnya Pemahaman Literasi Digital Oleh Orang Tua Kepada Anak di Desa Lilibooi.” Pattimura Mengabdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (28 Juni 2024): 212–16. https://doi.org/10.30598/pattimura-mengabdi.2.2.212-216.
Yuniarto, Bambang, dan Rivo Panji Yudha. “Literasi Digital Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Menuju Era Society 5.0.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 10, no. 2 (31 Desember 2021). https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096.
