https://doi.org/10.14421/almahara.2015.011-08
Main Article Content
Abstract
Arabic is one of the learning material that children learn who studied at Raudlatul Athfal in Indonesia. This shows Indonesians have great attention to Arabic even though the government does not have a policy related to it. Study this focuses on the study of Arabic learning policies in two Raudlatul Athfal in RA DWP UIN Sunan Kalijaga and RA Riyadus Salihin Tumut Sumbersari Moyudan Sleman. This research is qualitative field research. This is also policy research. Data were collected through observation, interview, and documentation techniques. The results of the study were first, the Indonesian government did not yet have policy on learning Arabic in Raudlatul Athfal. Second, Raudlatul Athfal DWP UIN Sunan Kalijaga and RA Riadlus Salihin
Tumut carried out Arabic learning with the model different. Arabic in RA DWP UIN Sunan Kalijaga was carried out once a week with repetition of material every day, and the material is Arabic vocabulary and its meaning. While RA Riyadus Salihin Arabic takes place with songs and games.
Article Details
References
Abdurrahman, Dudung, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta : Kurnia
Kalam Semesta, 2003.
Ardi Widodo, Sembodo dkk, Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa Jurusan
PBA Fakultas Tarbiyah, Yogykarta: Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006.
Arikunto, Suharsini, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:
Rineka Cipta, 1983.
Bimantoro, Nur Muhammad,“Kebijakan Pelaksanaan Pendidikan Agama
Islam di SMP Remaja Parakan”, Skripsi Sarjana Pendidikan Islam,
(Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2005), t.d.
Consuelo G. Sevilla et.al, Pengantar Metode Penelitian, terj: Alimuddin Tuwu,
(Jakarta: UI Press, 1993.
Danim,Sudaman, Pengantar Studi Penelitian Kebijakan, Jakarta: Bina Aksara,
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Pembelajaran di TK,
Jakarta: Balai Pustaka, 2004.
Dzakiyyah, Tsania Husna, “Pembelajaran Bahasa Arab di Play Group
Aisyiyah Nur’aini Yogyakarta”, Skripsi Sarjana Pendidikan Islam,
(Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2008), t.d.
Fajri, Muhammad Siroj, “Pengajaran Bahasa Arab Pada Anak Pra Sekolah”,
Skripsi Sarjana Pendidikan Islam (Yogyakarta: Perpustakaan UIN
Sunan Kalijaga, 2004), t.d.
Fahrudin, Anas, “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Anak Usia Dini di TPA
Al-Luqmaniyah Umbulharjo Yogyakarta”, Skripsi Sarjana Pendidikan
Islam, (Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 2010), t.d.
Fakhrurrozi, Aziz dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Arab, Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemanag RI, 2012.
Fariyah, Lilis Tri, “Pengajaran Bahasa Arab Untuk Anak Usia Dini”, Skripsi
Sarjana Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan
Kalijaga, 2001), t.d.
Hani, Umi, “Studi Analisis Kebijakan Pendidikan Agama di Indonesia
Tahun 1945-1994”, Skripsi Sarjana Pendidikan Islam, (Yogyakarta:
Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga, 1997), t.d.
Hasanah, Mamluah, Proses Manusia Berbahasa: Perspektif Al-Qur’an dan
Psikolinguistik, Malang: UIN Maliki Press, 2010.
Hasbullah, Otonomi Pendidikan: Kebijakan Pendidikan Otonomi Daerah dan
Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2007.
Himpaudi, Suplemen Materi Seminar Nasional Kurikulum PAUD, Sportorium
UMY-Jogjakarta, 28 Mei 2015
Ibrahim, R. dan Nana Syaodih, Perencanaan Pengajaran, Jakarta : Rineka
Cipta, 1996.
Imron, Ali, Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Produk, dan Masa
Depannya, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Indah, Rohmani Nur dan Abdurrahman, Psikolinguistik: Konsep & Isu Umum,
Malang: UIN Maliki Press, 2008.
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan, Yogyakarta: ArRuzz
Media, 2008.
Musni Jailani, Psikolinguistik Pembelajaran Bahsa Arab, Bandung: Humaniora,
Mutiah, Diana, Psikologi Bermain Anak Usia Dini, Jakarta: kencana, 2010.
Nata, Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam 1, Jakarta: Logos, 1997.
Partanto, Pius A. dan M. Dahlan Al Bary, Kamus Istilah Popular, Surabaya:
Arkol, 1994.
Rusdinal dan Elizar, PengelolaanKelasDi Taman Kanak-Kanak, Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional, 2005.
Sarjono dkk, Panduan Skripsi, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2004.
Seefeldt, Carol & Barbara A. Wasik, Pendidikan Anak Usia DiniMenyiapkan
Anak Usia Tiga, Empat dan Lima Tahun Masuk Sekolah, Jakarta: Indeks,
Sudjiono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo
Persada, 2001.
Surachmad, Winarno, Dasar dan Tehnik Research: Pengantar Metodologi Ilmiah,
Bandung : Tarsito, 1972.
Suyadi, Psikologi Belajar PAUD Pendidikann Anak Usia Dini, Yogyakarta:
Pustaka Insan Madani, 2010.
Tilaar, H. A. R. dan Riant Nugroho, Kebijakan Pendidikan: Pengantar untuk
Memahami Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan
Publik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1989.
Usman, Moh. User,Menjadi Guru Profesional, Bandung : Remaja Rosda Karya,
Utari,Sri, Metodologi Pengajaran Bahasa, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama,
Zainiah, Chotimatul, “Kebijakan Pendidikan Orde Baru dan Implikasinya
Terhadap Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Umum: Studi Atas Kurikulum Pendidikan Agama Islam Tahun 1994”, Skripsi
Sarjana Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Perpustakaan UIN Sunan
Kalijaga, 2004), t.d.
Zulkifli, Psikologi Perkembangan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1986.
Internet:
http://www.bapsi.undip.ac.id/images/Download/Dokumen/uu%20
no.20%20thn%202003%20sisdiknas.pdf, diakses pada15 Januari 2013.
(Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional)
http://www.unpad.ac.id/wpcontent/uploads/2012/10/
Permen172010PencegahandanPenanggulanganPlagiatdiPT.pdf, di
akses pada 15 Januari 2013. (Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun
Tentang Pengelolaan dan penyelenggaraan Pendidikan)
http://www.kemenag.go.id/file/dokumen/PMA32006.pdf, diakses pada
Januari 2013. (Peraturan Menteri Agama Nomor 3 Tahun 2006
Tentang Oganisasi dan Tata Kerja Departemen Agama)
http://www.pudni,kemendikbud.go.id/wpcontent/uploads/2012/08/
permen_58_2009 -ttg-standar-PAUD.pdf, diakses pada 6 Juni 2013.
(Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
Tahun 2009 Tentang Standar pendidikan Anak Usia Dini)