Children's Character Education in The Principles of Self-Identity Malay Perspective Tenas Effendy
DOI:
https://doi.org/10.14421/joyced.2023.32-04Keywords:
character education child, principles of self-integrity, malayAbstract
The greatest challenge in the current era of globalization and modernization is to uphold and impart moral values and character to children. There are numerous cases where children lose their direction and ethics due to the influence of various media, technology, and foreign cultures. This research aims to examine the values of early childhood character education from the perspective of Malay identity principles by Tenas Effendy. The study employs a literature review method (library research). Data collection techniques involve studying literature and documentation of Tenas Effendy's writings on Malay Identity Principles. The data analysis technique used is content analysis. The research findings indicate that the values of children's character education in the Malay identity principles perspective of Tenas Effendy encompass eight aspects: religious character, honesty, hardworking nature, independence, responsibility, social concern, environmental awareness, and friendly/communicative nature. Therefore, implementing these noble values in children can help shape a strong foundation of character. This doesn't only prepare children for academic success but also builds a moral and ethical groundwork that will guide them in facing future challenges.
Downloads
References
Afiatun Putri, R. M. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Langsung Untuk Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Anak Usia Dini. ASGHAR : Journal of Children Studies, 2(2). https://doi.org/10.28918/asghar.v2i2.6518
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312
Alber. (2017). Tunjuk Ajar Melayu dalam Syair Tenas Effendy sebagai Basis Pendidikan Karakter. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 5(2).
Alfiana, R. (2021). Karakter Kerja Keras dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Integrated Science Education Journal, 2(2). https://doi.org/10.37251/isej.v2i2.179
Alfikri, A. W. (2023). Peran Pendidikan Karakter Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Di Era Society 5 . 0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 22.
Andriani, D., & Angelia, M. (2023). Upaya Meningkatkan Karakter Jujur melalui Kegiatan Kantin Kejujuran pada Anak Kelompok B. JOTE (JOURNAL ON TEACHER EDUCATION), 4.
Ansori, Y. Z. (2021). Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1208
Aprilia, S., & Sajari, D. (2022). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(2). https://doi.org/10.52166/talim.v5i2.3114
Arkas, N., & Suryana, D. (2022). Pengenalan Budaya Melayu Riau Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 10.
Budi Raharjo, S. (2010). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16, 229–238. https://media.neliti.com/media/publications/123218-ID-pendidikan-karakter-sebagai-upaya-mencip.pdf
Cahyani, A. D., Lestari, P., & Martiana, A. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Kerja Keras pada Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek di Dusun Pule, Tegalrandu, Srumbung, Magelang. DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 8(1). https://doi.org/10.21831/dimensia.v8i1.35568
Cahyati, N. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Karakter Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Golden Age, 2(02). https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i02.1033
Deva, R. K., & Putri, L. D. (2022). Pembentukan Karakter Peduli Sosial pada Anak Sejak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Jambura Journal of Community Empowerment. https://doi.org/10.37411/jjce.v3i2.1459
Devianty, R. (2019). MEMBANGUN BAHASA KOMUNIKATIF UNTUK ANAK USIA DINI. NIZHAMIYAH, 9(2). https://doi.org/10.30821/niz.v9i2.547
Dewi Niswatul Fithriyah, Yulia, N. M., Suttrisno, Midya Yuli Amreta, & Sanjung Ariesta Utami. (2023). PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER KOMUNIKATIF MELALUI PERMAINAN UNO STACKO. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2). https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1293
Dwi Rita Nova, D., & Widiastuti, N. (2019). PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI ANAK MELALUI KEGIATAN NAIK TRANSPORTASI UMUM. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(2). https://doi.org/10.22460/comm-edu.v2i2.2515
Effendi, T. (2004). Tunjuk Ajar Melayu: Butir-Butir Budaya Melayu Riau (p. 688). Balai Kajian dan Pengembangan budaya.
Erlanda, M., Sulistyarini, S., & Syamsuri, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(3). https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i3.5920
Fadilah, F. A., Kurniawan, H., & ... (2021). Pengembangan Karakter Mandiri Anak Usia Dini dalam Pendidikan Keluarga. Proceeding the 5th Annual International Conference on Islamic Education, 5(1).
Fidiawati, L., & Fitriani, F. (2021). Gambaran Gambaran Karakter Tanggung Jawab Anak Saat Pandemi Covid-19 di TK Dharma Wanita Aceh Singkil. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 2(02). https://doi.org/10.24127/j-sanak.v2i02.1070
H. Putera, G. (2020). Nilai Karakter Islami Dalam Tunjuk Ajar Melayu Tenas Effendy. Jurnal Ilmu Budaya, 17(1). https://doi.org/10.31849/jib.v17i1.4709
Hasbi, H. M. R. (n.d.). 39 Hadis Tunjuk Ajar Melayu. KALIMEDIA.
Hidayati, R., Permadi, T., & ... (2020). Tunjuk Ajar Melayu Riau Dalam Sastra Klasik Sebagai Pembentuk Karakter Bangsa. Seminar Internasional ….
Ismail, M. J. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN MENJAGA KEBERSIHAN DI SEKOLAH. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1). https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67
Jumadi, -. (2016). Revitalisasi Jati Diri Masyarakat Melayu. (PROYEKSI Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora PROYEKSI Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora (e-Journal)), 19(1), 1–8. https://doi.org/10.26418/proyeksi.v19i01.926
Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.546
Kusmiati, M., Kurniati, E., & Aryaprasetya, I. G. K. (2019). PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI. Edukid, 13(2). https://doi.org/10.17509/edukid.v13i2.16921
Marlina, M. (2020). Nilai Kearifan Lokal Dalam Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendi. Diksi, 28(2). https://doi.org/10.21831/diksi.v28i2.33132
Marwiyati, S. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 152. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i2.7190
Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). STRATEGI PEMBELAJARAN KARAKTER KERJA KERAS. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1). https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1370
Masykuroh, K., & Khairunnisa. (2022). Pengembangan media video animasi mengenal sampah untuk membangun karakter peduli lingkungan anak usia dini. Jurnal Program Studi PGRA ISSN, 8.
Mayar, F., Uzlah, U., Nurhamidah, N., Rahmawati, R., & Desmila, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2665
Misnan, Sari, N., Siagian, R., & Nazifah, N. (2021). Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Menanamkan Karakter Mandiri Pada Anak Usia Dini di Ra. An Nur Medan. Journal of Islamic Early Childhood Education, 01(02).
Mukhtar, Z. (2020). Analisis Tumbuh Kembang Anak Usia Dini dengan Asesmen Anecdotal Record. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 70. https://doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9501
Naziyah, S., Akhwani, A., Nafiah, N., & Hartatik, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5).
Nur Pitaloka, N., Suhardini, A. D., & Mulyani, D. (2022). Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education, 2(2). https://doi.org/10.29313/bcsecte.v2i2.3160
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1). https://doi.org/10.33367/jiee.v2i1.995
Nurfalah, Y. (2016). Urgensi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran Keislaman, 27(1), 170–187. https://doi.org/10.33367/tribakti.v27i1.264
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu, 6(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481
Purwaningrum, T. (2018). Peran Kegiatan Santunan Anak Yatim Dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Sosial Di Mi Ma’arif Cekok Babadan Ponorogo. In Skripsi, IAIN, Ponorogo.
Puspitasari, N., Muslim, M., & Jamilah, S. (2023). INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH III KOTA BIMA. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.52266/pelangi.v5i1.1237
Raihaninur, S. dkk. (2019). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy. JOM FKIP UNRI.
Raudati, H., & Adisaputera, A. (2017). Nilai-Nilai Edukatif Pantun Dalam Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy (Kajian Sosiologi Sastra). Kode: Jurnal Bahasa, 6(2). https://doi.org/10.24114/kjb.v6i2.10825
Rihlah, J., Kamilah, U., & Shari, D. (2020). Gambaran Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi covid-19. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(01). https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i01.4878
Sabakti, S. (2018). Konsep Pendidikan Karakter dalam Buku Pandangan Orang Melayu Terhadap Anak Karya Tenas Effendy. Widyaparwa, 46(2).
Sakman, S., & Syam, S. R. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Bagi Peserta Didik Di Sekolah. SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Soisal, Hukum, & Pengajarannya, 15(2).
Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730
Sardila, V. (2016). Analisis Semiotika pada Tunjuk Ajar Melayu sebagai Pendekatan Pemahaman Makna dalam Komunikasi. Jurnal Risalah, 27(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/jdr.v27i2.2517
Selvi, I. D., & Mukhtar, Z. (2021). Implementation of Living Value Education Program in the Management of Early Childhood Education. ICECEM : International Conference on Early Childhood Education in Multiperspective, 1(November), 331–339.
Sriyahani, Y., Kuryanto, M. S., & Rondli, W. S. (2022). Pendidikan Karakter melalui Permainan Tradisional di Desa Sitimulyo. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10). https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.946
Sudaryanti, S. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2902
Sukarno, M. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter dalam Era Masyarakat 5.0. Prosiding Seminar Nasional 2020, 1(3), 32–37. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/ProsidingPsikologi/article/view/1353/771
Sumarsih, Y. S. R. dan A. (2014). Struktur dan Nilai-Nilai Pendidikan Ketakwaan dalam Tunjuk Ajar Melayu Versi Tenas Efendy. Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajaran, 2.
Tabi’in, A. (2017). MENUMBUHKAN SIKAP PEDULI PADA ANAK MELALUI INTERAKSI KEGIATAN SOSIAL. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1). https://doi.org/10.21043/ji.v1i1.3100
Tambak, S. (2018). Implementasi Budaya Melayu Dalam Kurikulum Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Di Riau. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 41(2). https://doi.org/10.30821/miqot.v41i2.409
Wiguna, I. B. A. A. & Sunariyadi, N. S. (2021). Peran Orang Tua Dalam Penumbuhkembangan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3).
Wijayanti, A. (2021). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Modern, 6(03). https://doi.org/10.37471/jpm.v6i03.248
Zainuddin, M. (2018). Mekanisme Lembaga Adat Melayu Riau dalam Melestarikan Wisata Budaya di Provinsi Riau. Jurnal Agregasi : Aksi Reformasi Government Dalam Demokrasi, 6(1). https://doi.org/10.34010/agregasi.v6i1.613
Zubaedah, S., & Munawaroh, H. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Kajian Qur’an Surat Luqman Ayat 17). Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 1(1). https://doi.org/10.37985/hq.v1i1.9
.png)
