Prophetic Literacy Education: A Model of Integration in Spirituality, Intellectuality, and Social Action
DOI:
https://doi.org/10.14421/hjie.2024.42-02Keywords:
Prophetic literacy, Character education, Religious values, Community-Based Research (CBR)Abstract
This study aims to explore a literacy model based on religious values as implemented by the Komunitas Kutub Yogyakarta/Kutub Yogyakarta Community (KKY) and the Forum Penulis Muda Ponorogo (FPM). Prophetic literacy in this study is defined as a literacy approach that integrates three main pillars: spirituality, intellectuality, and social action. Using the Community-Based Research (CBR) method, this study involved active participation from the communities through in-depth interviews, participatory observations, and document analysis. The findings reveal that KKY develops spirituality-based literacy through activities such as Qur’anic recitation, dhikr, and religious studies. Meanwhile, the intellectuality aspect is enhanced through scientific discussions and literary studies, which are relevant for improving critical thinking skills. In the social action pillar, KKY excels through literacy outreach programs and independent entrepreneurship development. On the other hand, FPM emphasizes thematic discussions, such as book and essay discussions, as well as social action realized through literacy outreach programs and literary performances. This prophetic literacy model is relevant for implementation in both formal and non-formal education as part of efforts to develop holistic character education based on religious values. Prophetic literacy not only builds technical literacy skills but also instills the values of humanization, liberation, and transcendence, which are essential for addressing the challenges of globalization. This study recommends integrating this model into literacy curricula, providing training for educators, and establishing literacy communities as a medium for character education. Thus, literacy based on religious values can serve as a strategic approach to supporting the development of a generation with excellent character
Downloads
References
Abdul Khobir, Filsafat Pendidikan Islam Landasan Teoritis dan Praktis, Cetakan III, Pekalongan: STAIN Press Pekalongan, 2011.
Abdul Madjid, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: PT. Rosdakarya, 2006.
Abdullah Munir, Spiritual Teaching, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2006.
Abdurrahman an-Nahlawi, Pendidikan Islam Di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, Jakarta: Gema Insani Press, 1996.
Abdurrahman Mas’ud, “Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan dalam islam,” dalam Ismail SM (ed.), Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Ahmad Syafii Ma’arif, “Sekapur Sirih, dalam Syed Sajjad Husain, dkk., Krisis Dalam Pendidikan Islam, terj. Fadhlan Mudhafir, Jakarta: al-Mawardi Prima, 2000.
Ali Maschan Moesa, Nasionalisme Kiai, Konstruksi Sosial Berbasis Agama, LKiS, Yogyakarta, 2007.
Asef Bayat, Post Islamisme, LKis, Yogyakarta, 2011.
Asghar Ali Engineer, Islam dan Teologi Pembebasan, terj. Agung Prihantoro, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
Andi Prastowo, Memahami Metode-Metode Penelitian, Suatu Tinjauan Teoritis Dan Praktis, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Aziz Masyhuri, “Menguak Tradisi Menulis Pesantren,” dalam http://sastra-indonesia.com/ akses pada 13 November 2018.
Azyumardi Azra, Pendidikan Islam; Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
Bukhari Umar, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Amzah, 2010.
Dede Rosyada, Paradigma Pendidikan Demokratis, Cet. III, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007.
Departemen Agama RI, Al Qur'an Dan Terjemahnya, Diponegoro, 2004.
Dewi Afifah, “Dakwah Versi KH. Zainal Arifin Thoha (Studi terhadap Upaya-Upaya Dakwahnya)”, Skripsi Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Dakwah, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2007.
Djohan Effendi, Pembaruan Tanpa Membongkar Tradisi, Wacana Keagamaan di Kalangan Generasi Muda NU Masa Kepemimpinan Gus Dur, PT Kompas Media Nusantara, Jakarta, 2010.
Dokumentasi PPM Hasyim Asy’ari Desember 2018.
Greg Barton, Biografi Gus Dur, The Authorized Biography of Abdurrahman Wahid, Yogyakarta: LKiS, Cetakan III, 2004.
Hasan Langgulung, Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma`arif, 1980.
Heru Nugroho, “Mencari Legitimasi Akademik Ilmu Sosial Profetik,” artikel Kedaulatan Rakyat, edisi 13 Desember 2007.
Imam Zakariya Yahya Ibn Syaraf An-Nawawy Ad-Dimasyqy, Riyadlus Shalihin Min Kalamil Mursalin, Darul Qiblah Lits-Tsaqafah Al-Islamiyyah, Jeddah, 1990.
Ismail SM (ed.), Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Iswandi Syahputra, “Kode Etik Jurnalistik Profetik,” Makalah Pelatihan Jurnalistik UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2007.
Khoiruddin Bashori, Problem Psikologis Kaum Santri; Risiko Insekuritas Klekatan, Yogyakarta: FKBA, 2003.
Khoiron Rosyadi, Pendidikan Profetik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Kuntowijoyo, Paradigma Islam; Interpretasi Untuk Aksi, Bandung: Mizan, 1991.
Lazar, Frans Laka. “Unsur-Unsur Dinamis Dalam Pribadi Manusia Dan Kebutuhan Psikologisnya.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio 8, no. 2 (July 29, 2016): 203–11.
Lestari, Brigita. “Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Siswa Melalui Budaya Literasi | Prosiding Seminar Nasional Manajemen Pendidikan,” September 18, 2019. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/semnasmp/article/view/5596.
Lexy J Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda karya, 2000.
Lukman Santoso Az, “Pesantren Hasyim Asy’ari; Pesantren Kepenulisan Berbasis Kemandirian,” artikel Koran Merapi, edisi 9 Agustus 2007.
Maelasari, Neneng. “Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Nilai Profetik Pada Musim Pandemi.” Metamorfosis | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya 14, no. 2 (October 30, 2021): 68–79. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v14i2.727.
Mahmud, Agus Arba’i, and Joni Dwi Prasetyo. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi Sains Dalam Pembelajaran Ipa Sd.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2, no. 0 (July 28, 2020). http://eproceedings.umpwr.ac.id/index.php/semnaspgsd/article/view/1388.
Masbur, Masbur. “Integrasi Unsur Humanisasi, Liberasi Dan Transidensi Dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling 2, no. 1 (August 30, 2016): 44–59. https://doi.org/10.22373/je.v2i1.690.
Masdar Hilmy, Islam Profetik; Subtansiasi Nilai-nilai Agama dalam Ruang Publik, Yogyakarta: Kanisius, 2008.
Masnur Muslich, Pendidikan Karakter, Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Bumi Aksara, Jakarta, 2011.
Mazheruddin Siddiqi, Konsep Qur’an Tentang Sejarah, Jakarta: Pustaka Firdaus, 2003.
Miftahulloh, 1552260620. “Pendidikan Profetik Perspektif Moh. Roqib Dan Implikasinya Dalam Rekonstruksi Pendidikan Islam Integratif.” Masters, IAIN Purwokerto, 2017. https://repository.uinsaizu.ac.id/2996/.
Moh. Shofan, Pendidikan Berparadigma Profetik: Upaya Konstruktif Membongkar Dikotomi Sistem Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ircisod, 2004.
Muhammad Muhibbudin, “Gus Zainal Yang Saya Kenal” dalam B.J Sujibto, Jagatnya Gus Zainal, Yogyakarta: Kutub, 2019.
Muhbib Abdul Wahab, “Aktualisasi Pendidikan Profetik,” Republika, Senin 23 November 2015.
Muid Said Iman, Pendidikan Partisipatif, Yogyakarta: Safiria Insania Pers, 2004.
Musyrifah Sunanto, Sejarah Peradaban Islam, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2005.
Nur Sulaiman, Hadits-Hadits Pilihan, Kajian Tekstual dan Kontekstual, Disesuaikan Silabus Perguruan Tinggi Agama Islam, Gaung Persada Press, Jakarta, 2010.
Nurudin, Jurnalisme Masa Kini, Rajawali Pers, Jakarta, 2009.
Omar Muhammad al-Toumy al-Syaibani, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
Paulo Freire, Pendidikan Kaum Tertindas, Jakarta: LP3S, 2016.
P. Joko Subagyo, Metodologi Penelitian Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1991.
Putri, Anisa Yuliana. “Konsep Ilmu Sosial Profetik Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam Dalam Pemikiran Kuntowijoyo.” Anisa Yuliana Putri, Moh. Walid Nuril Anwar, January 1, 2024. https://www.academia.edu/124872762/Konsep_Ilmu_Sosial_Profetik_Terhadap_Pengembangan_Pendidikan_Islam_Dalam_Pemikiran_Kuntowijoyo.
Rameli Agam, Menulis Karya Ilmiah, Panduan lengkap Menulis Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi, dan karya Ilmiah Populer, Familia Pustaka Keluarga, Yogyakarta, 2009.
Richa Agustia Sumaya, “Tinggalkan Budaya Copas”, dalam Hendy Pratama (ed.) ,Meretas Wacana Merangkai Asa, Yogyakarta: Sufiks, 2019.
Rizka Prabtama, “Pendidikan Profetik: Solusi Pendidikan Abad 21” https://geotimes.co.id/opini/pendidikan-profetik-solusi-pendidikan-abad-21/ akses Januari 2019.
Saiful Amin, “Pendekatan Multikultural Dalam Pendidikan Pesantren (Studi Terhadap PPM Hasyim Asy'ari),” Tesis Magister Studi Islam, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta, 2007.
Sidi Gazalba, Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu, Jakarta: Bharatama, 1981.
Solehuddin, Dede, Latip Aminudin, and Nur’ainiyah. “Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Berbasis Literasi Kepada Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti Kelas Xi Di Smkn 14 Bandung | Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam,” December 31, 2023. https://jurnal.staip.ac.id/index.php/hasanah/article/view/189.
Sriyanto. “Nilai-Nilai Profetik Dan Implikasinya Bagi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (Studi Pemikiran Kuntowijoyo).” Skripsi, IAIN Walisongo., 2011.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2011.
Sukmawati, Anis, Sita Lailatun Ni’ma, and Anisya Putri Nur Marsanti. “Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa.” Jurnal Basicedu 7, no. 4 (July 24, 2023): 2048–57. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839.
Suraiya, Suraiya. “Sastra Profetik: Kajian Analisis Pemikiran Kuntowijoyo.” Jurnal Adabiya 19, no. 2 (July 21, 2020): 141–54. https://doi.org/10.22373/adabiya.v19i2.7513.
Syahputra, Iswandi. Paradigma Komunikasi Profetik Gagasan dan Pendekatan. Vol. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2017. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30139/.
Syed Sajjad Husain, dkk., Krisis Dalam Pendidikan Islam, terj. Fadhlan Mudhafir, Jakarta: al-Mawardi prima, 2000.
S. Nasution, Metode Reserch (Penelitian Ilmiah), Jakarta: Bumi Aksara, Cetakan kedua belas, 2011.
Tim Kutub (ed.), Mata Air Inspirasi, Mengenang Pemikiran dan Tindakan KH. Zainal Arifin Thoha, Pendiri dan Pelopor Pesantren Mandiri, Yogyakarta: Penerbit Kutub, 2009.
Tonny D. Widiastono, Pendidikan Manusia Indonesia, Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2004.
Umiarso dan Zamroni, Pendidikan Pembebasan dalam Perspektif Barat dan Timur, Cet I, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Yaya Sunarya, Filsafat Pendidikan, Bandung: CV Arfino Raya, 2012.
Zainal Arifin Thoha, 3M; Muda, Muslim, Mandiri, Yogyakarta: Duamataair, 2005.
Zainuddin, Seluk beluk Pendidikan Dari Al-Gghazali, Jakarta: Media Ilmu,1991.
Zamakhsyari Dhofier, Tradisi Pesantren, Studi Tentang Pandangan Hidup Kiai, LP3ES, Jakarta, 1982.
Ziauddin Sardar, Membongkar Kuasa Media, Langit Aksara, Yogyakarta, 2008.
Zuhairini, dkk, Sejarah Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta, cetakan kesepuluh, 2010.
“Arti Literasi” https://www.maxmanroe.com/vid/umum/arti-literasi-adalah.html diakses pada 2 September 2019
“mengenang gus zainal,”, dalam http://anas-elzakky.blogspot.com/2008/03/mengenang-gus-zainal.html, akses pada 12 September 2019.
“pendidikan pesantren,” dalam http://www.pikiran-rakyat.com/node/151334, akses pada 10 September 2019.
“mengenang Gus Zainal Arifin Thoha, ”http://kabarwarga.com/tokohwarga/314.html , akses pada 15 September 2019.
“mendikbud literasi lebih dari sekedar mehttps://jpp.go.id/humaniora/pendidikan/335986-mendikbud-literasi-lebih-dari-sekadar-membaca-buku September 2019
"Tradisi Menulis Lebih Rendah daripada Minat Baca", https://edukasi.kompas.com/read/2011/11/23/10491011/Tradisi.Menulis.Le. akses pada 2 September 2019
“Dosen dan Tradisi Menulis” http://blog.iain-tulungagung.ac.id/ngainunnaim/2013/11/10/dosen-dan-tradisi-menulis/akses pada 10 September 2019
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
