Karakter Pendidik dalam Perspektif Al-Qur'an dan Relevansinya dengan Pemikiran KH. Hasyim Asy'ari
Keywords:
Karakter Pendidik, Al-Quran, KH. Hasyim Asy’ariAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya karakter pendidik dalam pendidikan menurut perspektif Al-Qur'an dan pemikiran KH. Hasyim Asy'ari. Karakter guru wajib menjadi perhatian dikarenakan pendidik akan memiliki tugas untuk memperbaiki karakter dan moral peserta didik dan pendidik akan menjadi contoh bagi peserta didiknya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan (library research) yaitu jenis penelitian yang mengacu pada Khazana kepustakaan seperti literatur utama Al-Qur'an dan buku Asy'ari, serta literatur sekunder, untuk menegaskan peran kritis pendidik dalam membentuk karakter dan moral peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan ada beberapa karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang guru meliputi zuhud, istiqamah, menunjukkan kebaikan, menghindari pekerjaan rendah, bersikap adil, serta menghargai dan menghormati perbedaan. KH. Hasyim Asy'ari, sebagai tokoh penting dalam pendidikan Islam, menekankan adab dalam proses belajar mengajar melalui karyanya "Adab Al-Alim Wa Al-Muta'alim”.
Downloads
References
Abdillah Dalimunthe, Reza Armin. “Strategi Dan Implementasi Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Smp N 9 Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Karakter, no. 1 (2016): 102–11. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8616.
Aizid, Rizem. Biografi Ulama Nusantara, Yogyakarta:Diva Pres,2016
Asy’ari, Hasyim. Risalah Ahlussunnah Wal Jama’ah, Ciganjur:LTM PB NU dan Pesantren, 2011
Asy’ari, Muhammad Hasyim. Adab al-‘alim Wa al-Muta’alim, Jombang: Tebuireng 1925
Dwilaksono, Erry Fujo, M. Miftahul Ulum, and Nuraini Nuraini. “PEMIKIRIAN KH.HASYIM ASY’ARI TENTANG PENDIDIKAN AKHLAK DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA (Telaah Kitab Âdâb Al-‘Âlim Wa Al-Muta’Allim).” TARBAWI:Journal on Islamic Education 1, no. 1 (2020): 37. https://doi.org/10.24269/tarbawi.v1i1.441.
Echsarudin, “Etika Guru Menurut tibnjam’ah dan Relevansinya dengan Kopetensi Guru” Riau: Program Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim, 2011. Khuluq, Lathifatul. Fajar Kebangunan Ulama Biografi KH. Hasyim Asy’ari, Yogyakarta: LkiS, 2000.
Ma’arif, A, Peta Bumi Intelektual Islam Di Indonesia, Bandung: Mizan, 1993. Muhadjir N, Ilmu Pendidikan Dan Perubahan Sosial: Teori Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif, Yogyakarta: Rake Sarasin, 2000.
Ramayulis dan Samsul Rizal, Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam: Mengenal Tokoh Pendidikan Di Dunia Islam Dan Indonesia, Jakarta: Quantum Teching, 2010
S, Sagala. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta, 2009.
Sunarto, Ahmad. Akhlaq Mulia Terjemah Kitab Taisirul Khalaq, Surabaya: Al Miftah, 2012
Surya, Mohamad. Percikan perjuangan guru, Indonesia: Aneka Ilmu, 2003 Syukur, Amin. Zuhud di Abad Modern, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000 Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992. T.H. Thalhas, Alam Pikiran KH. Ahmad Dahlan dan KH. M. Hasyim Asy’ari, Jakarta:Galura Pase, 2009
