Fa'aliyah al-Wasīlah Plotagon Story fi Ta'līm Mahārah al-Kalām min Manżur al-Manhaj al-Mustaqil
The Effectiveness of Plotagon Story in Teaching Speaking Skills from the Perspective of the Independent Curriculum to Students of Soebono Mantofani Islamic Junior High School, Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.14421/almahara.2025.0111-10Keywords:
Education Medium, Independent Curriculum, Plotagon Story, Speech Skills, مهارة الكلام, المنهج المستقل, الوسيلة التعليمية, بلوتاجون ستوريAbstract
The researcher chose this subject from a change in the curriculum in Indonesia from the 2013 curriculum to the independent curriculum, and of course many differences between them. The researcher found that some of the school's pupils were weak in Arabic speech, because some were afraid to make a mistake when speaking. Some pupils are vulnerable in their tendencies to learn Arabic, as some are lazy in the education process. The aim of this research is to reveal the result of the tests using the Plotagon Story method for pupils' independent curriculum and use, and to reveal the effectiveness of this method in teaching speech skill. This research followed a semi-empirical study based on the quantitative input, its design from the experimental group and control group, and its community of seventh grade pupils in the Soebono Mantofani Islamic School of 120 pupils, and appointed the researcher to 20 pupils as pilot group and 20 pupils as control group. The researcher used data collection methods as direct observation, personal interview, tests, and questionnaires. After analyzing the data, the researcher reached the averages of the tribal and postgraduate tests. Based on the average results of the pilot group on the value of 47.4 and the average results of the control group on the value of 17,05, the average results of the pilot group are greater than the average results of the control group. I came up with the analysis of the data with the test rule "v" as a result of the calculation (t0) is 9, 2 the table is at the level of 5% indication of the value of 1, 677 and the level of 1% indication of the value of 2, 407 that shows that the zero hypothesis (h0) is unacceptable and the alternative hypothesis (ha) is acceptable. This means that the use of Plotagon Story method of teaching speech skill from the perspective of the independent curriculum of the pupils of this school is statistical.
Keywords: Education Medium, Independent Curriculum, Plotagon Story, Speech Skills.
Downloads
References
Abdullah, Rais. “Teaching Media in the Teaching of Arabic Language to Non-Native Arabic Speakers.” Dinamika Ilmu 16, no. 1 (1 Juni 2016): 93–106. https://doi.org/10.21093/di.v16i1.294.
Ainin, Moh. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka, 2010.
Amrullah, Achmad Ainul Yaqin. “استخدام طريقة المباشرة لترقية كفاءة مهارة الكلام في الأنشطة اللغوية لدى طلاب مدرسة الفلاح الثانوية الإسلامية سامبانغ جاوى الشرقية.” Masters, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2024. http://etheses.uin-malang.ac.id/72012/.
Anas, Sujiono. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012.
El-ulwâni, Besme. “ﻣَﻬﺎرةُ اﻻﺳﺘِﻤﺎع دراﺳﺔٌ ﻓﻲ ﻣَﺠﺎلِ ﺗﻌﻠﻴﻢِ اﻟﻠﻐﺔِ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔِ ﻟﻐﻴﺮِ اﻟﻨﺎﻃِﻘِﻴﻦَ ﺑِﻬﺎ.” Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, no. 39 (7 Juni 2014): 251–75.
Fachrurrozi, Aziz; Mahyudin. Pembelajaran Bahasa Asing Tradisional & Kontemporer. Rajawali Pers, 2016. //digilib.ubd.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D10096%26keywords%3D.
Kawakib, Bagus Nurul, Ahmad Ghulam Zaidirrohman Al-Hakim, Muhammad Diya’ Al-Maskuri, dan Abdurrahman Wahid. “Fa’āliyah Tatbīq al-Wasīlah al-Filmu al-Kartūnī Bī Istikhdām al-Sabbūrah al-Tafā’uliyyah Lī Tarqiyyah Mahārah al-Istimā’ Wa al-Kalām Li Ṭullāb al-Fal al-Sāmin Fī al-Madrasah al-Mutawasițah al-Islāmiyyah al-Hukūmiyyah 1 Lamongan: Efektivitas Penerapan Media Film Kartun Berbasis Papan Tulis Interaktif Untuk Meningkatkan Mahārah al-Istimā’ Dan Kalām Siswa Kelas VIII Di MTsN 1 Lamongan.” Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 10, no. 2 (3 Desember 2024): 375–402. https://doi.org/10.14421/almahara.2024.0102-11.
M. Noor, Hilmi. “Penggunaan Media Kamik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Materi Hiwar Dan Pengaruhnya Pada Prestasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2024.
Matsna, Moh., dan Erta Mahyuddin. Pengembangan Evaluasi dan Soal Tes Bahasa Arab. Tangerang Selatan: Alkitabah, 2013.
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D | Perpustakaan Universitas Gresik. Diakses 1 Juni 2025. //digilib.unigres.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D43.
Muradi, Ahmad. “واقع تعليم مهارة الكتابة بإندونيسيا مشكلة وحلولا | EBSCOhost,” 1 Juni 2018. https://doi.org/10.15408/a.v5i1.7795.
Mustaghfiroh, Siti. “Konsep ‘Merdeka Belajar’ Perspektif Aliran Progresivisme John Dewey.” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 3, no. 1 (30 Maret 2020): 141–47. https://doi.org/10.30605/jsgp.3.1.2020.248.
Mustofa, Saiful. “تأثير استخدام وسيلة التعليم ‘لعبة دمية الأصابع’ لترقية مهارة الكلام.” Arabia 9, no. 2 (18 Juli 2018). https://doi.org/10.21043/arabia.v9i2.5895.
Nugrawiyati, Jepri. “تقويم تطبيق منهج ٢٠١٣ في تعليم اللغة العربية في المدارس الابتدائية الإسلامية بفونوروغو.” Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan 14, no. 1 (30 Juni 2016): 151–70. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i1.623.
Rizki, Reffy Ananda, dan Lulu Fahkrunisa. “Evaluation of Implementation of Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka).” Journal of Curriculum and Pedagogic Studies (JCPS) 1, no. 1 (19 September 2022): 32–41. https://doi.org/10.30631/jcps.v1i1.1383.
Rohimajaya, Nur Azmi, Rudi Hartono, Issy Yuliasri, dan Sri Wuli Fitriati. “Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk SMA Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 5, no. 1 (30 September 2022): 825–29.
Rosyidi, Abdul Wahab, dan Mamlu’atul Ni’mah. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Maliki Press, 2011. http://repository.uin-malang.ac.id/1236/.
Sapriyah, Sapriyah. “MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP 2, no. 1 (31 Mei 2019): 470–77.
Sholihatin, Laily. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS APLIKASI PLOTAGON PADA SISWA MA NU PETUNG PANCENG GRESIK.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 6, no. 6 (2020): 320–26.
“Vol 8, No 1 (2020).” Diakses 1 Juni 2025. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/e-tech/issue/view/1320.
Widodo, Arif. “Nizam Ta’lim al Kalam Fi Dhai al Madkhal al Ittishali Wa al La’b al Dauri.” AL Arabi 4, no. 1 (Juni 2020).
———. “the application of teaching the skill of speech base in SMP Mamba’ul Ihsan.” Kilmatuna: Journal of Arabic Education 1, no. 1 (April 2021).
أميرة, منصور،. “المقابلة: رؤية منهجية في بحوث تعليم اللغة العربية.” الأثر 000, no. 033 (2020): 49–63.
الاحصاء النفسي والاجتماعي والتربوي. Diakses 1 Juni 2025. http://archive.org/details/aiacademy_20161221_1043.
التعليم الالكتروني والتعليم الافتراضي اتجاهات عالمية معاصرة. Diakses 1 Juni 2025. http://archive.org/details/20200521_20200521_2306.
الخفاجي, مصطفى فاضل كريم, dan مصطفى فاضل كريم الخفاجي. “مفهوم الحوار مع الآخر وأهميته في الفكر الإنساني.” Dalam مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية, 84, 2017. https://doi.org/10.33843/1152-007-004-004.
السامرائي, أ د عامر قنديلجي +د ايمان, dan دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع. البحث العلمي الكمي والنوعي. Yazouri Group for Publication and Distribution, 2018.
جلول, البشير. “أهمية الحوار في تدريس اللغة العربية.” الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة العربي بن مهدي أم البواقي, 2020.
د. رجاء وحيد دويدري. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارساته العملية. Diakses 1 Juni 2025. http://archive.org/details/20191207_20191207_0134.
عبدالرزاق. وسائل الاتصال و التكنولوجيا في التعليم لحسين حمدي الطوبجي, 2017. http://archive.org/details/bensaoud_gmail_20170312_1613.
علي احمد محمد, أسماء. “فعالية وحدة تعليمية باستخدام تقنية عقود التعلم في تنمية معارف و مهارات الکروشية التونسي.” مجلة الاقتصاد المنزلي, 1 Desember 2020. https://doi.org/10.21608/jhe.2020.120577.
مجلة الكتب العربية - كتب و روايات. “تحميل كتاب البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه - كتب PDF.” Diakses 1 Juni 2025. https://www.alarabimag.com/books/23576-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A-%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85%D9%87-%D9%88%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA%D9%87.html.
مدونة لسان العرب. “تعليم اللّغة العربيّة لغير النّاطقين بها (النظرية والتطبيق) ، pdf,” 26 Januari 2024. https://m.lisanarb.com/2023/06/pdf_370.html.
نور, مكتبة. “Books اساليب جمع البيانات عبد الناصر سويسي.” Diakses 1 Juni 2025. https://www.noor-book.com/en/tag/اساليب-جمع-البيانات-عبد-الناصر-سويسي.
.jpg){kind=small}
