Peningkatan Karakter Jujur Melalui Kegiatan Role Play pada Anak di TK Aisyiah 4 Beringin Sakti Pagar Alam Selatan

  • Sulastri Sulastri Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Fahmi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Keywords: Honest character, Role play, Early childhood

Abstract

The purpose of this study was to determine the honest character improvement taught at an early age at TK Aisiyah 4 in group B children in the city of Pagar Alam. The character education in the school uses the role playing method. The form of research used is Classroom Action Research. Classroom Action Research Method (PTK) used is applying the role playing method which includes several stages, namely planning (planning), action (acting), observation (observing) and reflection (reflecting). Data collection techniques use observation and documentation of student activities. Based on the results of the assessment in the first cycle, it is known that the honest character level of children is at the stage of developing (MB), namely the Achievement Level of Development of 30.27 and then increasing in the second cycle of child development achievement level of 7.54 with criteria developing hope (BSH).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Halwani, A. F. (2003). Membangun Akhlaq Mulia: Dalam Bingkai al-Qur’an dan as-Sunnah. Yogyakarta: Al-Manar.
Bagus, L. (2000). Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Gunawan, H., & Budiharto, W. (2012). Pendidikan Karakter : Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, O. (2003). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung: Bumi Aksara.
Helmy, M. (1995). Akhlak Nabi Muhammad SAW : Keluhuran dan Kemuliaannya. Bandung: Gema Risalah Pers.
Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan Karakter : Membangun Peradaban Bangsa (Cet.1). Surakarta: Yuma Pustaka.
Huda, M. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Juwariyah. (2010). Dasar-Dasar Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an. Yogyakarta: Teras.
Kartini, T. (2007). Penggunaan Metode Role Playing Untukmeningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaranpengetahuan Sosial Di Kelas V SDN Cileunyi Ikecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Jurnal Pendidikan Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, 14 No 8 tahun 2007.
Khalil, A. (1998). Jujur Mata Uang Dunia dan Akhirat. Jakarta: Pustaka Azzam.
Koesoema, A. D. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Gramedia.
Koesoema, D. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Kusuma, D. (2011). Pendidikan Karakter : Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Majid, A., Andayani, D., & Wardan, A. S. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mujieb, M. A., Syafi’ah, & Ismail M, H. A. (2009). Ensiklopedia Tasawuf Imam Al-Ghazali. Jakarta: Mizan Publika.
Nawawi, H. (1993). Pendidikan dalam Islam. Bandung: Al Ikhlas.
Poerwadarminta, W. J. . (1984). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Samani, M., & Hariyanto. (2016). Pendidikan Karakter; Konsep dan Model. Bandung: PT Remaja Rosdakaya.
Shihab, M. Q. (2005). Tafsir al-Mishbāh : Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.
Sudjana, N. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Published
2019-06-27
Section
Articles