INKLUSI Journal of Disability Studies

INKLUSI: Journal of Disability Studies is an accredited academic journal focusing on the issues of disabilities, the rights of people with disabilities, and efforts to promote an all inclusive society. It is a peer-reviewed journal published by the Center for Disablity Services (PLD) at UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. The journal accepts submission of quality papers, research based articles, without regard the disciplines.

More about ...

 

INKLUSI: Journal of Disability Studies adalah jurnal ilmiah terakreditasi Kemenristek Dikti yang memiliki fokus kajian dalam masalah-masalah disabilitas, hak-hak penyandang disabilitas, dan upaya-upaya untuk menciptakan masyarakat yang inklusif.

Jurnal INKLUSI diterbitkan sejak 2014 oleh Pusat Layanan Difabel (PLD) UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. Publikasi INKLUSI saat ini juga didukung oleh jaringan perguruan tinggi inklusif yang tergabung dalam KOPERTINA (Konsorsium Perguruan Tinggi Inklusif Indonesia) sebagai media promosi dan edukasi pendidikan inklusif di perguruan tinggi.

KOPERTINA beranggotakan enam universitas di Indonesia: Universitas Indonesia, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sunan Kalijaga, IAIN Surakarta, Universitas Negeri Surabaya, dan Universitas Lambung Mangkurat 

Announcements

 

Publikasi: Call For 2021 Submissions

  

Inklusi invites everyone to submit the best research based papers to be published in the 2021 edition. 

 

  
Posted: 2021-09-02 More...
 
More Announcements...

Vol 8, No 1 (2021)

Table of Contents

Front Matters

Cover, Masthead, Table of Contents, Editorial
 
PDF
i-viii
Statistic | view: 6 | download: 12 |

Articles

There Is More Than Meets the Eye: Success Stories of a Visually Impaired Student and a Lecturer
Danri Hester Delport
PDF
1-14
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080101
Statistic | view: 384 | download: 42 |
Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Difabel tentang Pencegahan Kekerasan Remaja Putri di Kota Bandung
Annisa Megawati
PDF
15-28
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080102
Statistic | view: 85 | download: 30 |
Adaptasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif
Muhaimi Mughni Prayogo, Nur Indah Sholikhati
PDF
29-42
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080103
Statistic | view: 104 | download: 52 |
Sistem Monitoring Akademik Mahasiswa Difabel dengan Black Box Testing
Syifaun Nafisah, Siti Rohaya
PDF
43-62
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080104
Statistic | view: 86 | download: 27 |
Medikalisasi dan Sosial Kontrol: Kebijakan terhadap Difabel di Hindia-Belanda Abad XVII-XIX
Rifa'i Shodiq Fathoni
PDF
63-74
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080105
Statistic | view: 63 | download: 31 |
Stigma Disabilitas di Mata Orang Tua Anak Difabel di Yogyakarta
Uswatun Nisa
PDF
75-88
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080106
Statistic | view: 70 | download: 26 |
Strategi Coping Mahasiswa Difabel dalam Menyelesaikan Skripsi di Masa Pandemi Covid-19
Dhomas Erika Ratnasari
PDF
89-100
DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.080107
Statistic | view: 104 | download: 45 |