Fenomena Pendidikan Elitis dalam Sekolah/Madrasah Unggulan Berstandar Internasional

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 20, 2012
DOI: https://doi.org/10.14421/jpi.2012.11.31-54
Keywords:
Elitist Education, Excellent Schools/Madrasah

Main Article Content

Andi Prastowo
Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga

Abstract

This article aims to review and discuss the phenomenon of eminent school/ madrasah in international standards in Indonesia that has a tendency to be elitist and the reproductive force is not productive force. There are two formulations of the problem studied in this article, namely how elitism emerges in the eminent school/madrasah in international standards? Then, how to recommend the eminent school/madrasah in order to ensure equitable access to education for all children throughout the community of nations, especially among the poor?

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Prastowo, A. (2012). Fenomena Pendidikan Elitis dalam Sekolah/Madrasah Unggulan Berstandar Internasional. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 31–54. https://doi.org/10.14421/jpi.2012.11.31-54
Issue
Vol. 1 No. 1 (2012): JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Section
Articles

References

Ahmadi, Iif Khoiru, dan Sofan Amri, Strategi Pembelajaran Sekolah Berstandar Internasional dan Nasional, Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2010.

Aqib, Zainal, Membangun Prestise Sekolah Berstandar Nasional (SSN) dan Sekolah Berstandar Internasional (SBI), Bandung: Yrama Widya, 2010.

Bahrudin, “Pendidikan untuk Keberdayaan Desa”, dalam A. Ferry T. Indratno, Kurikulum yang Mencerdaskan: Visi 2030 dan Pendidikan Alternatif, Jakarta: Kompas Media Nusantara, 2008.

Damsar, Pengantar Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.

Darmaningtyas, Pendidikan Rusak-Rusakan, Yogyakarta: LKiS, 2009, Cet. IV.

Direktorat Pendidikan Madarasah, “Arah Kebijakan Pengembangan Madrasah di Indonesia”, Laporan Dtpenmad Dit PI, 2006.

Erfina, Eka Yani, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Edisi Terbaru, Surabaya: Tiga Dua, t.th.

Freire, Paulo, Pendidikan Masyarakat Kota, Diterjemahkan oleh: Agung Prihantoro, Yogyakarta: LKiS, 2003.

Heryanto, Ariel, “Industrialisasi Pendidikan: Berkah, Tantangan, atau Ancaman bagi Indonesia?” dalam Sindhunata (Ed.), Menggagas Paradigma Baru Pendidikan: Demokrasi, Otonomi, Civil Society, Globalisasi, Yogyakarta: Kanisius, 2002.

http://minmalang1.net/pmb.php. [9 Desember 2011] http://psb.sdmuhsapen-yog.sch.id/content.php?id=91 [9 Desember 2011] http://www.al-azhar.ac.id/index.php?option=com _content&view=article&id=94:sd-islam-al-azhar-1&catid=106:sd-islam-al-azhar&Itemid=82 [ 9 Desember 2011]

http://www.mpuin-jkt.sch.id/content/view/37/170/ [9 Desember 2011]

Maimun, H. Agus, dan Agus Zaenul Fitri, Madrasah Unggulan: Lembaga Pendidikan Alternatif di Era Kompetitif, Malang: UIN Malang Press, 2010.

Maliki, Zainuddin, Sosiologi Pendidikan, Yogyakarta: Gadjah Mada Press, 2008.