Polynom : Journal in Mathematics Education

Edisi ini memuat 8 artikel yang ditulis oleh 20 penulis dari berbagai institusi pendidikan. Seluruh artikel dalam edisi ini menggunakan Bahasa Indonesia. Topik yang dibahas mencakup beragam aspek dalam pengajaran dan pembelajaran matematika, termasuk pengaruh media sosial dan media pembelajaran terhadap motivasi belajar, peran pembelajaran daring, pengembangan bahan ajar berbasis konteks Islami dan budaya lokal, serta penggunaan pendekatan kreatif dalam pembelajaran statistika dan etnomatematika. Fokus utama dari edisi ini adalah inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat, motivasi, dan hasil belajar siswa.